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1. (2024·汕头) 科学家测定黄化玉米幼苗提取液用红光（简称为R）和远红光（简称为IR）交替处理后在自然光下的吸收光谱（图）。随后提取其中的吸光物质并将其命名为光敏色素。下列相关叙述错误的是（）

A . 光照可作为信号调节黄化玉米幼苗的生命活动 B . 光敏色素可能存在两种可相互转化的结构形式 C . IR处理可能使幼苗减少吸收红光，增加吸收远红光 D . 光照交替处理可能影响幼苗细胞内特定基因的表达

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1. (2024·汕头) 对大鼠肝组织进行不同方式的处理后检测肝组织匀浆中几种酸性水解酶的活性见图，推测这些水解酶位于一种具膜小泡内。已知酶活性与溶液中能接触到反应物的酶量成正比。下列叙述错误的是（）

A . 这种具膜小泡可能是溶酶体 B . 肝组织置于低渗溶液中不利于酶溢出 C . 搅拌会使具膜小泡破裂释放水解酶 D . 小泡内渗透压接近0.25mol/L蔗糖渗透压

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1. (2024·汕头) 肠道益生细菌会与致病菌竞争肠黏膜的附着位点，其代谢产物会刺激树突状细胞（DCs）产生细胞因子，进而活化辅助性T细胞（Th），提高肠道免疫力。下列叙述错误的是（）

A . 益生细菌可在机体第一道防线中起作用 B . DCs具有摄取和加工、处理抗原的能力 C . 激活B细胞需Th细胞呈递抗原作为信号 D . 长期滥用抗生素可能会降低机体免疫力

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1. (2024·汕头) 昼夜节律和睡眠压力都可影响睡意。人在长时间清醒时会产生较高浓度的腺苷，腺苷作用于神经细胞膜上的受体后会使睡眠压力增大而产生睡意。下列叙述正确的是（）

A . 腺苷是由腺嘌呤和脱氧核糖组成 B . 腺苷与受体结合后会进入神经细胞 C . 减少腺苷的受体可使人困意减退 D . 控制昼夜节律的中枢位于大脑皮层

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1. (2024·汕头) 科学史蕴含科学家的思维和智慧，科学家常设计巧妙实验排除干扰，下列叙述错误的是（）

A . 拜尔设置黑暗的条件以排除光对生长素合成的干扰 B . 恩格尔曼设置无空气环境以减少O₂对好氧细菌的干扰 C . 班廷等结扎健康狗的胰腺以排除胰管中的消化液干扰 D . 斯他林等剪断小肠并将黏膜磨碎以排除神经调节的干扰

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1. (2024高三下·广西壮族自治区模拟) 新冠病毒主要攻击人体的呼吸道和肺部细胞。请回答问题：
1. （1）新冠病毒侵入人体后，在体液中机体需借助细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖；对于感染病毒的靶细胞，机体则需通过细胞的作用使其裂解并释放病毒。
3. （2）某新冠疫苗需进行两次接种，初次接种后需按规定的时间间隔再次接种。若提前进行第二次接种，则会减弱二次免疫效果，原因可能是。
5. （3）在抗击新冠病毒过程中，发现药物X可能有一定的预防作用。为验证药物X的作用，利用小鼠设计实验：。实验结果如下表：
  
  相对浓度（%）
  吞噬细胞
  抗休
  细胞毒性T细胞
  对照组
  24
  30
  20
  实验组
  55
  39
  20
7. （4）据上题判断，你认为注射疫苗和药物X后可使小鼠不患此类疾病的原理（相同/不相同），后者的原理是。
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1. (2024高三下·广西壮族自治区模拟) 图示为5—羟色胺（5—HT）在5—羟色胺能神经元和多巴胺能神经元间传递信号的过程，5—HTIA是5—HT的受体，该过程能使人产生愉悦情绪，从而增加抗压的能力。下列分析错误的是（）

A . 适量补充蛋白质有利于产生愉悦情绪，增强人的抗压能力 B . 图中可进行电信号→化学信号→电信号的转换 C . 释放5-HT使突触前膜膜面积增加，回收5-HT则相反 D . 5-HT与5-HTIA结合后，会引起突触后膜相应的离子通道开放

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1. (2024高三下·广西壮族自治区模拟) 植物激素赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）调节种子的萌发。研究发现DELLA蛋白能促进ABA合成并抑制GA反应。而GA信号可触发DELLA蛋白的降解体系使其失活。下列说法正确的是（）

A . 种子萌发过程中，偏向ABA的生物合成 B . 细胞内DELLA蛋白含量的减少有利于种子的萌发 C . 种子萌发的内部因素为GA的绝对含量 D . GA与ABA在种子萌发过程中表现为协同作用

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1. (2024高三下·广西壮族自治区模拟) 第一届全国学生（青年）运动会在南宁举行，引起了全国人民的关注。如图为运动员在比赛过程中的某信号分子与靶细胞作用的示意图，下列相关说法错误的是（）

A . 该激素可能出现在运动员赛前检查抽取血样中 B . 图中细胞接受激素的刺激合成的多肽也可能为激素 C . 若该细胞为胰岛A细胞，则图中的激素可能为胰岛素 D . 运动员在比赛的过程中分泌少量激素可以调节身体机能

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1. (2024高三下·广西壮族自治区模拟) 科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（）

A . “探究植物细胞的吸水和失水”实验只以未发生质壁分离的细胞为对照组 B . “探究促进插条生根的最适生长素浓度”的预实验设置空白对照可减小实验误差 C . 肺炎链球菌体外转化实验添加酶的设计利用了“加法原理” D . 探究土壤微生物的分解作用时，对照组的土壤不做处理

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	相对浓度（%）
	吞噬细胞	抗休	细胞毒性T细胞
对照组	24	30	20
实验组	55	39	20