充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /高中语文 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. 下列各句中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是(  )

    例句:且汝之有身也

    A . 天下人为念 B . 汝可模拟得之 C . 汝不必无侣悲 D . 今日事势观之
  • 1. 阅读下面的文字,完成下面各题。

    两年前,妻心血来潮换了家常用的竹筷子,改用银光闪闪的不锈钢筷子。不因夹菜的滑溜、碰碗的当当声我嫌弃,我实在难以适应生活中无竹。生活中很多关于竹子的似乎都廉价了,用不上了。可是我心中有多少不舍。因为我知道沙发没有竹椅清凉,席梦思没有竹榻能让人更有一副好身板。在我的数次抵制下,妻换回了竹筷,她说:“还是竹筷实在。”那时,不知不觉我对竹也有了偏爱。

    是啊!竹没有树的高大伟岸 , (①),(②)。可我却偏爱,偏爱它挺拔清秀,偏爱它经春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改色——苍翠浓绿,管它斗转星移沧海桑田!竹不能像树,孤单一棵还玉树临风。竹总是成丛成簇成片成林成海地生长。我喜欢它的生长,在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节地曲折孕育新生,新生的竹笋破土而出一节一节拔节向上,毫不含糊清脆嘎巴笔直向上——天天向上,管它风吹雨打,艳阳高照!

    在城里,在闹市我也常看到竹子,不过成林成片的是搭建得很高的脚手架,青黄相接,楼多高它多高,四平八稳,游走在上面的是我的兄弟姐妹;成丛成簇的都是景观绿化,它们装扮着公园、广场,美化着沿街的拐角、小区的旮旯 , 是钢筋混凝土的城市一道朴素无华的亮丽风景线!

    1. (1) 下列各句中的破折号,和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是(   )
    2. (2) “它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的旮旯”语义上看与原文画波浪线处基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
    3. (3) 请根据前后文内容,仿照画横线的句子,在括号处将这段话补充完整,使句子语意连贯通畅。

  • 1. 一词多义

    ①功到今                     ②己所不欲,勿于人      

    ③尽以予昆弟,故人      

  • 1. 一词多义

    ①至今强               ②不效,则臣之罪         

  • 1. 阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。

    晏平仲婴者,莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。

    越石父贤,在缧绁中。晏子出,遭之涂,解左骖赎之,载归。弗谢,入闺。久之,越石父请绝。晏子慢然,摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中,彼不知我也。夫子既已感寤而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。

    (节选自《史记·管晏列传》,有删改)

    1. (1) 弗谢,入闺。久之,越石父请绝。
    2. (2) 吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
  • 1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    武王问太公曰:“立将之道奈何?”

    太公曰:“凡国有难,君避正殿。召将而诏之曰:‘社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也。’”

    将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门,西面而立;将入庙门,北面而立。君亲操钺持首,授将其柄,曰:‘从此上至天者,将军制之。’复操斧持柄,授将其刃,曰:‘从此下至渊者,将军制之。’见其虚则进,见其实则止。勿以三军为众而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿以辩说为必然。’”

    “将以受命,拜而报君曰:‘臣闻国不可从外治,军不可从中御;二心不可以事君,疑志不可以应敌。臣既受命釜钺之威,臣不敢生还,愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣,臣不敢将。’君许之,乃辞行。军中之事,不闻君命,皆由将出,临敌决战,无有二心。是故智者之谋,勇者为之斗,气厉青云,疾若驰骛,兵不接刃而敌降服。战胜于外,功立于内,吏迁士赏,百姓欢悦,将无咎殃。是故风雨时节,五谷丰熟,社稷安宁。”

    武王曰:“善哉!”

    武王问太公曰:“吾欲令三军之众,攻城争先登,野战争先赴,为之奈何?” 太公曰:“将有三礼。”武王曰:“敢问其?”

    太公曰:“将冬不服裘,夏不操扇,雨不张盖,名曰礼将。将不身服礼,无以知士卒之寒暑。出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将;将不身服力,无以知士卒之劳苦。军皆定 , 将乃就舍;炊者皆熟,将就食;军不举火,将亦不举,名曰止欲将;将不身服止欲,无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱,故三军之众闻鼓声则喜,闻金声则怒。高城深池,矢石繁下,士争先登;白刃始 , 士争先赴。士非好死而乐伤也,为其将知寒暑、饥饱之审,而见劳苦之明也。”

    1. (1) 对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是(  )
    2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  )
    3. (3) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
    4. (4) 下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是(  )
    5. (5) 把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

      ①社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也。

      ②士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。

  • 1. 《谏逐客书》文章第三段中论据的运用具有怎样的艺术效果?
  • 1. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    吾里有徐先生若虚者,郡大姓也。年十五举进士,即谢归业医。人有一方之良,一言之善,必重币不远数百里而师之,以必得乃止。

    题目:人有一方之良,一言之善,必重币不远数百里而师之,以必得乃止。

  • 1. 请指出下面句子中的通假字,并释义。

    ①称心快意,几家能彀

    ②吾灵尚依依旁汝也

    ③辛未三月念六夜四鼓

  • 1. 请把下面的句子译成现代汉语。
    1. (1) 夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。
    2. (2) 为国者无使为积威之所劫哉。
上一页 1 2 3 4 5 下一页 共8页