(1)让小球从同一高度由静止开始滚下,目的是使小球到达水平面时具有相同的;
(2)实验中通过比较来判断小球具有动能的大小;
(3)A同学认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系,你认为他的观点是的(选填“正确”或“错误”);
(4)通过比较步骤甲和(选填“乙”或“丙”)可以判断动能大小与物体质量的关系。
(1)三次实验应让小球由静止开始滚下。动能的大小是通过来反映的;
(2)进行图丙实验,木块被撞后滑出木板掉落,需改进实验,再与乙图实验对比,在不改变木板长度的情况下,以下可行的方法是(填写正确选项前的字母);
A.换用质量更小的钢球
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球B的高度
D.换用一个较重的木块
(3)善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案:用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块,小球撞击时的速度(填“相同”或“不同”),从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块,这样做(填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系。