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  • 1. (2024八下·南昌期中) 车站广场上,常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上,如图所示,若地面和拉杆箱A的上表面均水平,拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下,一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,下列分析正确的是(  )

       

    A . A对B具有水平向右的摩擦力 B . B的重力和A对B的支持力是一对平衡力 C . A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D . B对A的压力和B的重力是一对相互作用力
  • 1. (2024八下·南昌期中) “我劳动,我快乐”如图所示,是小红同学常用的衣板,它是通过增大接触面的来增大摩擦;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为摩擦(选填“滑动”或“滚动”)。

  • 1. (2024八下·南昌期中) 冰壶比赛时,运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同,如图所示。运动员采用右脚蹬冰面,左脚在冰面滑行的方式向前运动,因此运动员左脚穿(选填“花纹橡胶”或“光面塑料”)材质的鞋底。运动员右脚停止后蹬,身体仍会向前滑行,是因为他具有

  • 1. (2024八下·南昌期中) 用一种新型防下坠锁止结构的定滑轮提升重物,如图甲所示,其上部分面板上有一个示数被磨损如图乙所示,如图丙所示是其下部分弹簧拉手解锁时的结构

    1. (1) 请补充磨损位置的数字是多少?并说明理由。
    2. (2) 当弹簧拉手锁止时,棘刺设计是用什么方法增大摩擦力达到防止重物下坠的目的?
    3. (3) 当使用直径为16mm的绳索时,能够吊起物体的最大质量是多少kg?g取10N/kg(绳重忽略不计)
  • 1. (2024八下·南昌期中) 毛笔书法是我国的传统文化艺术。如图是用毛笔在宣纸上从左向右书写的“一”字。当写到“一”字中间区域时,下列说法正确的是( )

    A . 宣纸对笔尖施加向右的滑动摩擦力 B . 笔尖对纸的压力小于左端时的压力 C . 笔尖对宣纸施加向左的滑动摩擦力 D . 笔尖受到摩擦力最大
  • 1. (2024八下·南昌期中) 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验,如图所示。

    1. (1) 实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做滑动,根据可知:滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
    2. (2) 比较甲、乙两图中弹簧测力计示数,可得出滑动摩擦力大小与有关;比较两图中弹簧测力计示数,可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
    3. (3) 小明经过思考对实验装置做了改进(图丁所示),将弹簧测力计一端固定,另一端水平拉着木块,实验时用力水平拉动木块下面的长木板。

      ①从实验操作方面考虑,丁图中用力水平拉动木块下面的长木板(选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动。理由是滑动摩擦力大小与运动快慢(选填“有关”或“无关”)。

      ②从读数方面考虑,图丁的优点是:

  • 1. (2024八下·高州月考) 一个重为50 N的物体在10 N的水平拉力作用下沿水平路面做匀速直线运动,则它在运动时受到的摩擦力为N;若将水平拉力增加到15 N,则它受到的摩擦力(选填“小于”“等于”或“大于”)10 N,若将该物体用绳悬挂起来,物体静止时绳对物体的拉力为N。
  • 1. (2024八下·高州月考) 2022年2月,北京冬奥会成功举办,下列关于冬奥会的运动场景,解释不正确的是(  )

    A . 图甲:滑雪板面积较大,是为了减小压强 B . 图乙:冰壶表面打磨得很光滑,是为了减小摩擦力 C . 图丙:滑冰运动员转弯滑行时,处于平衡状态 D . 图丁:冰球离杆后继续运动,是因为冰球具有惯性
  • 1. (2024·东莞模拟) 5月8日母亲节这一天,学校举行了“爱心献给妈妈”的主题活动,很多同学通过为妈妈分担家务来表达对妈妈的爱。以下说法正确的是(  )
    A . 切菜——用锋利的刀是为了减小压强 B . 拖地——加大力度可以增大滑动摩擦力 C . 炒菜——是用做功的方法改变食物的内能 D . 烧水——水沸腾后继续加热,温度会续升高
  • 1. (2024·东莞模拟) 小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:

    a.如图1中甲图所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。

    b.如图1中乙图所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。

    c.如图1中丙图所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。

    1. (1) 该实验主要采用的探究方法是
    2. (2) 由图1中两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。
    3. (3) 由图1中甲乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。
    4. (4) 实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置,该装置的优点是长木板做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”)。实验中小丽发现:当F为3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为N。
    5. (5) 实验拓展:如图2所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。
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