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  • 1. 名著阅读
    1. (1) 《红星照耀中国》又名《西行漫记》,美国著名记者、作家所著。
    2. (2) 八8班举行读《红星照耀中国》一书的交流会,请你帮助完成表格的内容。

      【辨人物】“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是(填人名)①

      【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是

      【讲故事】

      作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。

  • 1. 810 班举行读《红星照耀中国》一书的交流会、请你帮助完成表格的内容。

    【辨人物】“他是个面容消瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是(填人名)。

    【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是

    【讲故事】作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。

  • 1. 《红星照耀中国》的作者是美国记者。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便,曾易名《》。
  • 1. 在本书《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中,我读到了年届不惑的他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长,他是。这本书不仅呈现了他个人的成长轨迹,而且呈现了红军的成长历史。我还读到了书生出身的“造反者”,他是大官僚家庭的儿子,先后就读南开中学、南开大学,先后在法国、英国、德国学习,先后组织了上海罢工和反抗国民党的第一次起义——
  • 1. 《红星照耀中国》记录了 1936 年 6 月至 i0 月,斯诺在以为中心的陕甘宁边区进行实地采访时的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。“红星”的含义:及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的,而且必将照耀全中国。
  • 1. 名著阅读。
    1. (1) 下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价,哪一项匹配不当?请结合阅读体验,做出判断。

       

    2. (2) 斯诺认为毛泽东主席是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者,并把他写的关于长征的旧体诗附在文中。请结合《红星照耀中国》简要概括这首诗涉及的长征的具体事件及所展现的红军精神。

      红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

  • 1. 阅读选文,完成下面两个小题。

    (片段一)吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服,戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我,可是在几分钟后,我的想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我身边走过时,我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。

    (片段二)苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。…… 彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。

    “我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”

    “即使你是朱德司令,我们也不管,”小鬼们不信说,“你总得有一张通行证。”他们叫人来增援,于是有几个孩子从田里跑出来。

    彭德怀只好写了路条,签了字交给他们,才能够继续上路。总的来说,红色中国中有一件事情,

    是很难找出什么不对的,那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得,大人看到了他们,就往往会忘掉自己的悲观情绪,想到自己正是为这些少年的将来而战斗,就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观,不管整天行军的疲乏,一碰到人问他们好不好就回答:“好!”

    1. (1) 以上文段选自《》,作者是(国家)作家。片段一中,两个孩子对“我”的招呼毫不理睬的原因是
    2. (2) 结合材料,联系实际,谈谈从少年先锋队队员的身上,你学到了什么?
  • 1. 下面是《红星照耀中国》两个版本的封面。请结合原著,选择其中一个版本的封面,从内容上简要分析其设计意图。

  • 1. (2022九上·舟山开学考) 阅读下面《红星照耀中国》节选,回答问题。

    “我接到报告,说你是一个可靠的新闻记者,对中国人民是友好的,并且说可以信任你会如实报道。”他说,“我们知道这些就够了。你不是共产主义者,这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问,我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的,不是我们,是国民党。你见到什么,都可以报道,我们要给你一切帮助来考察苏区。”

    给我这样自由活动的诚意,我是有一点惊奇和怀疑的。我原来以为即使允许我到苏区去旅行,对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。他的话听起来太理想了,总归有什么地方会出毛病的……

    1. (1) 以上材料选自《红星照耀中国》,其中的“他”是(填人名)。
    2. (2) 材料中的“我”为什么会感到惊奇和怀疑?结合原著内容,说说你的理解。
  • 1. 古往今来,文学作品中塑造的人物,往往有追求,有信仰,滋养了一代又一代的人。请结合《红星照耀中国》书中人物的相关故事,谈谈作品中人物的信仰。
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