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1. 生于忧患，死于安乐
[先秦]《孟子》
1. （1）青春新的征程即将开启，我们也许会遇到荆棘坎坷，但请记住“”，苦难能磨砺意志，增长才干。
3. （2）《生于忧患，死于安乐》中“”告诉我们：人只有经历了磨炼，才能性格坚韧，增强才干。
5. （3）强调人都会犯错误，但要及时反思，及时改正，久而久之就能找到正确的方法的句子是：。
7. （4） “”是孟子对治理国家的真知灼见。
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1. 得道多助，失道寡助
[先秦]《孟子》
1. （1）指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：。
3. （2）孟子游历各国，发表“得民心者得天下”见解的句子是：。
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1. 记承天寺夜游
[宋]苏轼
1. （1）苏轼在《记承天寺夜游》中，用“”描绘了承天寺内月色澄明、疏影摇曳的透明境界。
3. （2）真正的朋友能于困境中给予对方慰藉。苏轼与张怀民夜游承天寺，面对宦海沉浮的悲凉，他劝慰好友：。
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1. 答谢中书书
[南朝齐梁]陶弘景
1. （1）统领全文，充当本文引子的句子是：。
3. （2） “ ”一句俯仰结合，写出山高耸险峻，水澄澈清亮。
5. （3）动静结合，描写清晨景物，表现蓬勃的生命气息的句子是：。
7. （4）自古以来，诗情常常由景触发，陶弘景在《答谢中书书》中借富有生机的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；”的朝暮之景表达对人间仙境的痴迷。
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1. 三峡
[北魏]郦道元
1. （1）直接描写三峡两岸山峰连绵之景的句子是：。
3. （2）正侧面结合描写三峡两岸山峰的高峻连绵的句子是：。
5. （3）读《三峡》，同郦道元一起欣赏三峡夏水“”水势浩大、流速急猛的特点。
7. （4）读《三峡》，郦道元带领我们感受夏季“”匹敌快马疾风的湍急流水。
9. （5）郦道元的《三峡》中用“”描绘出秋天凄寒、肃杀的特点。
11. （6）描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“ ”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
13. （7）烘托三峡秋景凄凉的句子是：。
15. （8）郦道元《三峡》中引用的民歌“”不禁令人触景生情，肝肠寸断。
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1. 浣溪沙(一曲新词酒一杯)
[宋]晏殊
1. （1）晏殊在《浣溪沙》中写道：“”抒发了对时光流逝的感慨以及对美好事物重现的微茫的希望。
3. （2） “”，借自然景物表达对春光流逝的感慨，以及对美好事物重现的欣慰之情。
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1. 渔家傲(天接云涛连晓雾)
[宋]李清照
1. （1）《大鱼海棠》影片将场景设置在“天空与人类世界的大海相接的海洋深处”，有种如梦如仙境般的神秘感，用“”两句来形容这个场景是最合适不过的。
3. （2）用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现的句子是：。
5. （3）引用典故表达自己要上下求索，寻找真理的志向的句子是：！
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1. 赤壁
[唐]杜牧
1. （1）借一件古物起兴，表达对前朝人物和事迹的慨叹的句子是：。
3. （2） “”，在慨叹历史的同时，诗人别出心裁地借用典故表达自己空有抱负却无从施展的无奈。
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1. 雁门太守行
[唐]李贺
1. （1） “”，在鲜明的对比中感受到将士们同仇敌忾的壮烈情怀。
3. （2）写喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈的句子是：。
5. （3）与“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”有异曲同工之妙的句子是：。
7. （4） “。”诗人借用典故，写出将士们报效朝廷的决心。
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1. 春望
[唐]杜甫
1. （1）杜甫用“”突出春草掩映下的破败荒凉。
3. （2）家国遭逢兵乱，身边花鸟皆带悲情。表现诗人在离乱中忧国伤时的句子是：。
5. （3）杜甫《春望》中的“”点明战火中难与家人通信的无奈愁苦。
7. （4） “”，容颜的憔悴是对家国的忧思。
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