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1. (2023三上·缙云期中) 水的研究
在科学课堂上，我们做过以下三个实验，让我们跟小科一起来挑战一下吧，结合所学内容回答下列问题。
1. （1）我们通常利用酒精灯火焰的（）给烧杯中的水加热。
3. （2）在实验一后，我们会发现烧杯中的水变少了，是因为这些水（）。
5. （3）在“水蒸发”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上(塑料袋挤压过)；可以看到塑料袋(填“变鼓”或“变扁”)，这是因为水受热变成了，体积(填“变大”或“变小”)，水蒸气又会因为(填“受冷”或“受热”)，变成小水滴或小冰晶体。
7. （4）在实验二“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了（）。
9. （5）在实验二：“水结冰”时，发现烧杯外壁有一些小水珠，这些小水珠的状态为(填“固态”“液态”“气态”)，它们来自(填“烧杯外”“烧杯内”)。
11. （6）通过观察实验二，发现水开始结冰时的温度最接近于（）。
13. （7）我们观察到，实验三的冰全部融化后，体积（）。
15. （8）以上三个实验中出现的水（）固定的形状，水蒸气（）固定的形状。
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1. (2021三上·漳平期末) 下列使用酒精灯的方式中，正确的是（）。

A . B . C .

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1. (2021三上·漳平期末) 实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻并且燃烧，我们应该采用（）的方法灭火。

A . 浇水 B . 用湿抹布盖上去 C . 用书本扇风

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1. (2021三上·漳平期末) 请写出右图酒精灯火焰各部分名称(填序号)
①____②____③____

A . 内焰 B . 外焰 C . 焰心

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1. (2023三上·天台期末) 根据分离食盐和沙的实验，回答下列问题。
1. （1）我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是因为它们（）。
3. （2）要使溶解加快，方法（）最好。
5. （3）在溶解混合物过程中，有一部分食盐一直没有溶解，应该（）.
7. （4）分离食盐和水时用到以下材料，将实验装置与对应的名称和作用连一连。
9. （5）将细木棒横在酒精灯火焰上，发现木棒发生变化如右图，说明（）温度最高。
11. （6）酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一不小小心洒出燃烧，我们应该（）
13. （7）在加热过程中，我们会发现水慢慢变少了，这是因为这些水（）。
15. （8）实验时，观察到装有滤液的蒸发皿中（）时，就应该停止加热。
17. （9）在整个分离实验中，我们先把食盐和沙的混合物倒入水中，会溶解，再用的方法将沙分离出来，最后用的方法分离食盐和水。
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1. (2023三上·路桥期末) 下列三个实验操作正确的是（）.

A . 测量水温 B . 搅拌 C . 点燃酒精灯

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1. (2024·浙江省嘉兴市桐乡市·期末) 分离沙子和食盐的探究。
分离食盐和沙子的混合物的过程如下图所示：
1. （1）请为上图中各仪器选择正确的名称：①、②、③、④、⑤⑥、⑦
  A.烧杯B.漏斗C.三脚架D.酒精灯E.玻璃棒F.蒸发皿G.滤纸
3. （2）分离食盐和沙子，先用的方法；再用的方法把沙子分离出来：最后用的方法把溶解在水中的食盐分离出来。
  A.溶解 B.蒸发 C.过滤
5. （3）过滤时，漏斗下面的烧杯里的液体是____。
7. （4）在蒸发的过程中用不到的是____
9. （5）酒精灯的火焰可分为外焰、、三个部分。加热时，我们用酒精灯火焰的加热。
11. （6）酒精灯用完后，我们用____方法熄灭酒精灯。
13. （7）经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比____。
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1. (2023三上·古田期末) 下面关于酒精灯的使用方法，正确的是（　　）

A . 用嘴吹灭 B . 用灯帽盖灭，只盖1次 C . 用燃烧的酒精灯对火 D . 用火柴点燃

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1. (2023三上·古田期末) 课堂上，方方和乐乐一起探究“食盐和小苏打在水中的溶解能力”。方方提出了他的实验计划：
①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的热水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。
②分别取20克的食盐和小苏打，再把它们平均分成8份。
③将一份食盐（或小苏打）加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后，再加入第二份，继续搅拌……（或小苏打）不能溶解为止。
1. （1）乐乐认为方方提出的实验计划第一步骤中有问题，请你帮他改正确。
3. （2）判断食盐（或小苏打）不能再溶解的依据是 ____。
5. （3）通过实验，我们发现，食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份。说明食盐在水中的溶解能力比小苏打。同时也说明了食盐和小苏打在水中的溶解能力是（填“有限”或“无限”）的。
7. （4）他们想把食盐从盐水中分离出来，应选择的实验装置是。
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1. (2023四上·巴东期末) 万一洒出的酒精在实验桌上燃烧起来，正确的灭火方法是用水浇灭。

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