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1. (2024高二上·昌平期末) 关于电荷，下列说法正确的是（）

A . 电荷量很小的电荷就是元电荷 B . 物体所带的电荷量可以是任意的
C . 在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 D . 摩擦起电的过程实质上是创造电荷的过程

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1. (2024高二上·昌平期末) 某同学做静电感应实验，想让一个不带电的导体球甲带电，操作步骤及结论如下： $\text{[math]}$ 把甲球移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触； $\text{[math]}$ 用手触摸甲球； $\text{[math]}$ 手指移开； $\text{[math]}$ 移开乙球； $\text{[math]}$ 甲球带正电； $\text{[math]}$ 甲球带负电。上述操作过程和结论均正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$
C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2024高二上·长春期末) 对于以下几幅图片所涉及的物理现象或原理，下列说法正确的是（）

A . 甲图中，该女生和带电的金属球带有同种性质的电荷 B . 图乙中，库仑使用过的扭称装置利用了微小量放大原理 C . 丙图中，燃气灶中电子点火器点火应用了尖端放电的原理 D . 丁图中，超高压作业的电力工人要穿绝缘材料做成的工作服

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1. (2023高二上·涟水月考) 如图所示，带绝缘支架的导体甲和乙彼此接触，且不带电．手持绝缘棒，把带正电的带电体丙移近导体甲；分开导体甲、乙，甲带上 $\text{[math]}$ 的电荷．则乙（）

A . 失去电子，带 $\text{[math]}$ 的电荷 B . 失去电子，带 $\text{[math]}$ 的电荷 C . 得到正电荷，带 $\text{[math]}$ 的电荷 D . 得到正电荷，带 $\text{[math]}$ 的电荷

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1. (2023高三上·新会月考) 如图为“小珠落玉盘”的演示实验，两金属板平行放置如图所示，M、N为极板上两点，表面潮湿的泡沫小球刚开始静止在N点，用高压感应圈的直流高压加在两极板上，让下极板带正电，上极板带负电，看到泡沫小球先向上运动，与上极板接触后泡沫小球又向下运动，再与下极板接触后再向上运动，之后在两平行板间往复运动，下面说法正确的是（　　）

A . 泡沫小球在向上运动过程中，小球带负电 B . 泡沫小球在向下运动过程中，电势能减小 C . 泡沫小球在向上运动过程中，电势能减小 D . 泡沫小球在向下运动过程中，做减速运动

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1. 如图所示，擦亮的锌板与验电器上的金属球相连，验电器上的铝箔原来是不张开的.现让紫外线照射到锌板，观察到验电器的铝箔张开.下列说法正确的是（）

A . 验电器的铝箔带负电 B . 此实验可以说明光具有粒子性 C . 若改用X射线照射锌板，则观察到验电器的铝箔会张开 D . 若改用激光器发出高亮度的红光照射锌板，则观察到验电器的铝箔也有可能会张开 E . 若增大紫外线的照射强度，则逸出电子的最大初动能变大

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1. (2023高二上·济宁期末) 如图所示，将一个气球在头发上摩擦几下，然后靠近绝缘桌面上的空易拉罐，在靠近过程中，下列说法正确的是（）

A . 易拉罐向气球方向滚动并被气球吸住后不再分开 B . 易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球的带电性质相同 C . 气球对易拉罐的作用力大于易拉罐对气球的作用力 D . 在气球与易拉罐接触之前，气球对易拉罐靠近一侧的作用力大于对易拉罐远离一侧的作用力

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1. (2023高三上·苏州月考) 在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献，他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法，下列叙述不正确的是（）

A . 法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法 B . 库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值 C . 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想化物理模型的方法 D . 电场强度的表达式 $\text{[math]}$ 和电势差 $\text{[math]}$ 的表达式都是利用比值法得到的定义式

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1. (2024高三上·相城期末) 关于图中四个演示实验的说法，正确的是（）

A . 甲图中将平行板电容器左侧极板向左平移，验电器张角减小 B . 乙图中阴极射线向下偏转，说明 $\text{[math]}$ 形磁铁靠近镜头一端为 $\text{[math]}$ 极 C . 丙图中随着入射角增加，反射光线越来越弱，折射光线越来越强 D . 丁图中静电平衡后，用手触碰导体 $\text{[math]}$ 端， $\text{[math]}$ 端不带电， $\text{[math]}$ 端带正电

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1. (2023高二上·广州期末) 物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．下面四个实验装置，描述正确的是（　　）

A . 安培利用装置①测出了元电荷e的数值 B . 库仑利用装置②总结出了点电荷间的相互作用规律 C . 法拉第利用装置③发现了电流的磁效应 D . 奥斯特利用装置④发现了电磁感应现象

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