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1. 阅读文段，按要求完成练习。
①成语是祖先留给我们的文化yí chǎn，是汉语词汇系统中的精华。②我们应该善待成语这份遗产。③从较高层次的要求说，要积极研究它，wā jué 它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它fā yáng guāng dà。④从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它。⑤然而，我们许多人连这 qǐ mǎ的要求也做不到。⑥生活中误用成语的现象十分普遍。
1. （1）根据语段中的拼音将词语依次书写下来。
3. （2）下列成语分别出自哪个古诗文名句？写下来。
  万紫千红：，。
  不拘一格：，。
5. （3）文段是围绕哪句话表达的？（）（填序号）
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1. 下列词语中没有错别字的一项是（）

A . 谚语苞蕾菜畦寒寒碎碎 B . 暄闹嘟囔玛瑙小心冀冀 C . 腥味立既栅栏袖手旁观 D . 疾驰箩筐瑟缩眉飞色舞

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1. 课内阅读。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说："妈妈，下呢，还在下呢！"
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答
1. （1）概括选文的主要内容。
3. （2）画横线的部分是对“我"的、描写，突出了"我的心情。
5. （3） "妈妈一歪头冲我笑了笑"，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。
7. （4）对最后一段的分析不恰当的一项是（）。
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1. 下面是笑笑同学围绕"都是淘气惹的祸"这个题目选的材料，最能表现中心意思的一项是（）。
①将同桌的作业本藏起来，让他交不了作业。

②偷偷藏在门后面吓爸爸一跳。

③主动扶张奶奶过马路。

④偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了自来水。

⑤帮学校园艺师王师傅浇花。

A . ①③④ B . ②④⑤ C . ①②④ D . ①②③

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1. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A . 他之所以不敢见人，是因为理直气壮啊！ B . 夏日的夜空，满天星斗，总能激起人们无尽的遐想。 C . 这间书房是老人读书写作之处，几净窗明，一尘不染。 D . 第一次来到大都市，他有点儿晕头转向。

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1. 下面词语中加点字读音完全相同的一项是（）

A . 苔藓舌苔 B . 缝隙缝补 C . 处暑处理 D . 叫嚷嚷嚷

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1. 下列句子中双引号有什么作用？请选择相应的序号填在横线上。
①表示直接引用；②表示特殊含义；③表示着重强调。
1. （1）为什么我一有了雨衣，天气预报就总是"晴"呢？
3. （2）北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
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1. 成长的滋味多种多样，你一定深有体会。请从下面词语中任选一个写写你的故事，题目自拟。要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感，不少于450字
高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼

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1. 下列句子词序调整后句意有变化的一项是（）

A . 夏天是万物迅速生长的季节。——万物迅速生长的季节是夏天。 B . 我今天特别特别不累。——我今天不特别特别累。 C . 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。——在我的头顶和肩膀上，它们起劲地跳跃。 D . 雨果真像我希望的那样停了。——像我希望的那样，雨果真停了。

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1. 课文《盼》围绕“盼”字进行叙述，下列选项中在课文里没有体现的一项是（）

A . 初得雨衣，盼下雨。 B . 雨下太大，盼回家。 C . 没法出门，盼雨停。 D . 下起了雨，盼外出。

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