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1. 下列词语书写完全正确的一项是（）

A . 惊慌报怨挨凑跌跌撞撞 B . 拥带放肆澎湃你涌我挤 C . 舔食胸膛糟糕严肃忧虑 D . 倒霉恕吼搁板神智不清

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1. 下列句子中，加点的多音字读音全部正确的一项是（）

A . 这个小作（zuō）坊的老板因为造假酒被捕入，真是自作（zuō）自受 B . 爸爸看到被我弄坏的钢笔说：“嗯（ńg）！钢笔怎么又坏啦？”我的字写得歪七扭八，妈妈看到了说：“嗯（ňg）？这是什么字？我心想：“嗯（g）我一顿也好！” C . 他妥当（dàng）地处理完手头的事务，就狂奔到辩论会场，势不可当（dng）。 D . 我和（hé）战友用野菜和（huò）着青稞面吃。

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1. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A . 老汉凶得像只豹子。 B . 外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。 C . 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 D . 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

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1. 找出下面词语中的错别字，并订正在后面的横线上。
自做自受心京肉跳不假思所
神智不清跌跌幢幢严丝和缝

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1. 根据课文内容填空。
1. （1）通过这一单元的学习，我知道小说的三要素是、、。情节一般包括开端、、、四部分。
3. （2）《桥》塑造了一位、、的老支书形象。最后才点明老汉和小伙子的关系，这样设计的好处是：。
5. （3）《回乡偶书》的作者是唐代诗人。孩子们“笑问客从何处来”的原因是诗人“”，“客”字表达出诗人为“”而伤感（后两个空用诗中原句回答）。
7. （4）《穷人》一文，题目中的“穷”是指渔夫一家人的很贫穷，但他们的是富有的，因为他们。
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1. 请用“笑”组成合适的词语，填入下列句子中。
1. （1）死亡在洪水的声中逼近。
3. （2）敌人了一声，说：“带走！”
5. （3）妈妈笑着对我说：“你这小丫头，什么！”
7. （4）爷爷总是着对我说：“读书就像与高尚的人对话！”
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1. 下列关于课文内容下列说法错误的一项是（）

A . 《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。 B . 《桥》巧妙设置悬念，最后点明了老支书和小伙子的父子关系，增强了文章的感染力。 C . 《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的短篇小说。 D . 《在柏林》体裁是小说，小说没有正面描绘战争，却展现了战争带来的深重灾难。

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1. 阅读课文《穷人》片段，完成后面的练习。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1. （1）写出下列词语的近义词。
  自作自受—— 忐忑不安——
3. （2）选文中最能概括说明桑娜把西蒙的两个孤儿抱回家后心情的词是。请你用这个词写句子：。
5. （3）对“她的心跳得很厉害”的理解正确的一项是（）
7. （4）以上两段文字主要对桑娜进行了描写和描写，文中“这样做”是指，“非这样做不可”反映了桑娜的品质。
9. （5）你从加点的词语中体会到了什么？
11. （6）桑娜为什么忐忑不安？她明知自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱回家？
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1. 下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）
有时左右两边的水珠同时向中间聚集，逐渐汇成一颗大水珠，“啪”地落在马路上。
①蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着；②又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。③雨越大，水珠自然也越多，降落得也越快。

A . ①句之前 B . ①②句之间 C . ③句之后 D . ②③句之间

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1. 补充词语，让词语更生动。
闪闪发光闪闪闪闪
地喊地说地敲
又黑又冷又又又又
一动不动一不一不

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