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  • 1. 课文回顾。
    1. (1) 青海长云暗雪山,
    2. (2) ,南望王师又一年。
    3. (3) 却看妻子愁何在,
    4. (4) 孤帆远影碧空尽,
    5. (5) 《军神》讲述了的条件下,强忍疼痛,接受的故事,体现了革命军人的顽强意志。
    6. (6) 《清贫》一文选自《》,作者是。课文表现了方志敏的革命精神。
  • 1. 课内阅读。

    秘书走了进来。

    “主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席,轻声说,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。

    毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜

    人民的意愿吧。”

    秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯(àn)然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

    第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

    青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

    1. (1) 志愿军司令部和朝鲜方面的来电分别表达了怎样的意愿和感情?
    2. (2) 第三段主要运用了什么描写?从中可以看出毛主席是怎样一个人?
    3. (3) “青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”,对毛主席的这一批示你是怎样理解的?
    4. (4) “下面是被泪水打湿的枕巾”一句有什么作用?
  • 1. 阅读短文,回答问题。

    毛主席在花山(节选)

    1948年的春夏之交,毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

    一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“①昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声 , 现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?”

    警卫员说:“报告主席,为了不影响您的工作,我和村长商量了,要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作,就影响群众的生活。昨天傍晚,我们一起散步,②你也看见了 , 这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子.上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。

    警卫员解释道:“这碾子一转,对您工作干扰太大。”

    毛主席递给他一支烟,自己也点燃了一支,说:“这怎么会呢?多年的战争生活,使我习惯了在各种环境中工作。这样吧,我交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里来碾米。”

    “是!”警卫员拔腿就走。

    “③注意 , 抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。

    警卫员帮大娘端着盛满玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。一会儿,陆续又来了几个碾米的老乡,碾台吱扭吱扭地转了起来。警卫员刚回到院里,毛主席就叫他进来。他走进去,毛主席把笔放下,说:“任务完成得不错。还有一件事等着你办。”说着,毛主席从桌上拿起一筒茶说:“你把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水,你负责给碾米的群众送去。”

    警卫员知道,这筒茶叶是在南方工作的同志送的,转了几道手才送到毛主席这里,毛主席一直没舍得喝。他站在那里,表示为难。毛主席说:“你想过没有?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。④依我看 , 你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒,端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笑着说:“快去吧,炊事员还等着你呢。”

    1. (1) 短文写了毛主席在花山的两件事,分别是:

    2. (2) 句子①和句子②表现了毛主席,句子③表现了毛主席,句子④表现了毛主席

      A.坚持和人民群众同甘共苦,不搞特殊化

      B.与群众的深厚情谊,对警卫员的关心和教育

      C.十分体察民情,留心百姓的生活

    3. (3) 短文主要对毛主席进行了的描写。
    4. (4) 文中描写的两件事,表现了毛主席对群众的什么感情?
  • 1. 题目:他(她)          

    提示与要求:①把题目补充完整,横线上可填“生气”“感动”“伤心”等词;②注意写清楚事情的起因、经过,以及人物的神态、心理;③不少于350字。

  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(说说这句诗的意思)
    2. (2) 神态或言行描写能表达出人物的内心,请仿照例句选择下列一种情景,写出人物的内心。

      焦急等人  久别重逢  比赛获奖  满心期待

      例:痛苦不堪:病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。

      他越来越使劲,崭新的白床单居然被他抓破了。

      仿写:

    3. (3) 照样子,写出人物前后不同的表现。

      示例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。

    4. (4) 用修改符号修改下面一段话。(1处错别字,1处标点,2处语病)

      “哪有什么岁月静好?只不过是有人替我们负重前行一直。”感谢反击“新冠”战役中的《最美逆行者》一医生、军人、社区工作者、志愿者……是你们的艰守和付出,才换来我们现在安定美好的生活。

  • 1. 在横线上写出带点的字正确的读音。

      参  威  特  踌躇

  • 1. 阅读非连续性文本,完成下列问题。

    材料一:

    材料二:中国共产党成立100周年活动标识由党徽、数字和光芒线组成。党徽寓意中国人民在中国共产党的领导下同心同德、砥砺前行,不断创造新的人间奇迹;数字“100”构成标识基本造型,“1921”代表100年前中国共产党的创始,“2021”代表中国共产党团结带领中国人民实现第一个百年奋斗目标、开启第二个百年奋斗目标;56根光芒线寓意奋进之光照耀中华大地、照亮未来之路。

    活动标识可广泛用于各地区各部门庆祝中国共产党成立100周年活动环境布置和群众性主题宣传教育活动用品制作。

    1. (1) 中国共产党成立100周年庆祝活动标识由、数字和组成。
    2. (2) 阅读以上材料,判断对错,用“正确”“错误”表示。

      ①标识中的数字寓意深刻,1921-2021代表中国共产党历经100周年,开启第二个百年奋斗目标。

      ②标识很神圣,学校要举行“吟百篇经典颂百年党史”庆祝活动,不可以把标识作为会场布置的背景。

  • 1. 看拼音,写词语。

    tǔ fěi

    bēng dài

    shěn shì

    shī xíng

    chàn dǒu

    yóu zhōng

    duàn liàn

    bēn fù

  • 1. “军长的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉抽动了一下”这句话是对军长的(   )描写。
    A . 神态 B . 动作 C . 语言 D . 心理
  • 1. 赤 壁

    [唐]杜 牧

    折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

    1. (1) 这是一首与三国故事有关的诗,诗中所写的历史事件是,诗中的“周郎”是指
    2. (2) 本诗抒发了诗人怎样的情怀?
    3. (3) 根据自己的积累写出不少于两个《三国演义》中的故事。
    4. (4) 根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。
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