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  • 1. 阅读短文,完成练习。

    闻一多先生的说和做(节选)

    臧克家

    ①“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

    ②作为学者和诗人的闻一多先生,在20.世纪30年代青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

    ③1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚 , 疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱 , 他是无暇及此。闻先生的书桌,凌乱不 , 众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁"。

    ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子 , 写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

    ⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。

    ⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向《古典新义》迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

    1. (1) 文章第①自然段引用闻一多先生的话有什么作用?
    2. (2) 文章是怎么介绍闻一多先生的?完成思维导图。

      的品质;丰富卓越的成绩

      详写:

      略写:

      评价:他并没有先“说”,

    3. (3) 文章第③自然段画横线的句子举杜甫“一月不梳头”的例子是为了,从这些描写中,我能看到一个的闻一多先生。
    4. (4) 文章画波浪线的句子中“群蚁排衙”的意思是;作者在这里运用了的修辞手法,作用是
    5. (5) 结合生活经验,谈谈闻一多先生的治学态度给了你怎样的启示。
  • 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是(    )
    A . (dāng)    被(hú) B . 集(cháo)    望(qǐ) C . (guà)    山(wù) D . (zuó)    持不苟(jīn)
  • 1. “我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。
    1. (1) 这两句话运用了____描写和____描写,从中可以看出方志敏____的品质。(    )
    2. (2) 读这两句话时,应使用的语气是(    )
  • 1. “就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子”中破折号的作用是(    )
    A . 表示话语的中断或间隔 B . 表示注释内容或补充说明 C . 表示声音的延长 D . 表示话题的转换
  • 1. “他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令:‘走吧!’”从这句话中我们能够体会到(    )
    A . 他们绝不相信方志敏身上没有钱。 B . 他们确定方志敏有钱,可是又没有搜到,所以很愤怒。 C . 他们想如果这家伙有钱的话,可以考虑放了他。 D . 他们失望、恼怒又无可奈何。
  • 1. 按要求完成练习。
    1. (1) 这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。

      “国方的伟人们”指的是,“矜持不苟”的意思是,在文中指

    2. (2) 但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!

      ①换一种说法,意思保持不变:

      ②“传世宝”指的是,突出了共产党员的

  • 1. 下面词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”意思不同的一项是( )
    A . 舍近求远 B . 四舍五入 C . 舍己为人 D . 退避三舍
  • 1. 课文中有很多描写人物语言、神态、心理的语句。请你运用语言、神态、心理描写写一段心理活动。
  • 1. 下面句中的破折号的作用是( )

    就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我。

    A . 表示补充说明。 B . 表示提示下文。 C . 表示话题的转换。 D . 表示意思的转折。
  • 1. 课外阅读

    周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货,必须节约朴素,切忌铺张华丽,有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡,每餐一荤一素,吃剩的饭菜,要留到下餐再吃,从不浪费一粒米、一片菜叶。国务院经常召开国务会议,会议过午还不能结束,食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”,饭后每人交钱交饭菜票,谁也不准例外。总理吃完饭,总会夹起一片菜叶把碗底一抹,把饭汤吃干净,最后才把菜叶吃掉;吃饭时,偶尔掉在桌上一颗饭粒,也马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解。

    总理说:“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期,总理和全国人民同甘共苦,带头不吃猪肉、鸡蛋,不吃稻米饭。一次,炊事员对他说:“您这么大年纪了,工作起来没黑天白日的,又吃不多,不要吃粗粮了!”总理说:“不, 一定要吃,吃着它,就不会忘记过去,就不会忘记人民哪!”

    1. (1) 根据意思在短文中找出对应的词语。

      ①妇女、小孩全都知道。文中指周恩来勤俭节约的故事众所周知。

      ②总理和全国人民共同享受幸福,共同承担苦难。

    2. (2) 仔细阅读画线句子,圈出动词。从这一系列的动词可以看出周恩来具有什么样的优秀品质(   )
    3. (3) 总理说:“不,一定要吃,吃着它,就不会忘记过去,就不会忘记人民哪!”这一句话表明周总理始终把放在心中。读了周恩来总理的故事,我们懂得了在今后的生活中要学会
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