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  • 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A . 小(miǎo) 园(yàn) 耕织(gòng) B . 火(gōu) 周(yú)   枝(zhá) C . 澈(chéng) 踉(qiāng) 猴(yuán) D . 瓜(wō) 白( zhòu) 水(zhài)
  • 1. 阅读下文,回答问题。

    三顾茅庐

    刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现复兴汉室的大业,但都没有见着。

    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

    他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

    到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。

    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

    1. (1) 文中有许多运用合理、巧妙的四字词语,找一找,抄写五个。
    2. (2) “就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括:
    3. (3) 简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

      原因:

      经过:

      结果:

    4. (4) 在这篇文章中,表现了诸葛亮的什么品质?
  • 1. 看拼音写字词。
    1. (1) 在奶奶的小菜园里,时常会看到hú dié和mà zha
    2. (2) 在妈妈不断地追问下,弟弟终于chéng rèn是他偷吃了放在桌上的yīng tao
    3. (3) lǔ肃sī zì拨了二十条快船,每条船上配三十多名军士,照诸葛亮说的,bù zhì好青布幔子和草把子,等诸葛亮diào duù
    4. (4) 武松看完bǎng文,tuō着一根梢棒,来到了景阳gāng
  • 1. 对于课文内容的理解,下面说法不正确的一项是(    )
    A . 《月是故乡明》一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对故乡的依恋与牵挂。 B . “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。 C . “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。 D . 《草船借箭》一文中“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊‘谢谢曹丞相的箭””的原因是讽刺曹操上了当。
  • 1. 四大名著是我国的艺术瑰宝,下列搭配正确的是(    )
    A . 孙悟空一《西游记》一罗贯中 B . 孙二娘一《红楼梦》一曹雪芹 C . 孙权一《三国演义》一吴承恩 D . 武松—《水浒传》一施耐庵
  • 1. 阅读短文,完成练习。

    三打白骨精(节选)

    白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。

    唐僧大惊道:悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?行者道:他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做“白骨夫人“。

    唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!唐僧果然耳软,又信了他,随复念起紧箍咒。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:莫念!莫念!唐僧道:猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!

    行者道:师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子 , 屡次逐我。

    1. (1) 画曲线句子中的“那呆子”指的是
    2. (2) 读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空(    )的心理。
    3. (3) 请用简洁的语言概括上文内容。
    4. (4) 从这篇短文中,你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点?任选两个来概括。
  • 1. 阅读图片,完成练习。

    1. (1) 完成表格。(用“正确”“错误”表示,并找出含有相关判断依据的图片)

      序号

      观点

      判断正误

      判断依据(填序号)

      A

      儿童要在成人监护下乘梯

      B

      在电梯上没必要手握扶手带

      C

      要远离梯级边缘,不可坐在梯级上

    2. (2) 有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后,可能会提醒这位妈妈:“
  • 1. 判断下面句子使用了什么修辞手法?
    1. (1) 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
    2. (2) 蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
    3. (3) 黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
    4. (4) 祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
  • 1. 成长,就是一段美妙的记忆;成长,就是一段蜕变的过程;成长,就是从懵懂到成熟的阶段……在成长的过程中,你一定经历过一些有趣的、难忘的事情,请你选一件写出来,和同学们一起分享。注意要把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。题目自拟。
  • 1. 课内阅读。

    她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

    1. (1) 这段话中“她”指的是
    2. (2) 梅花的品格、灵魂、骨气表现在
    3. (3) 作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?
    4. (4) 几千年来,我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人,你能写出一些像梅花一样的人吗?
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