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1. (2023五上·北票期中) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明（）

A . 桂花香味浓郁。 B . 气候潮湿，有被浸泡的感觉。

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1. “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（）的写作手法。

A . 比喻 B . 对比 C . 拟人

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1. (2023五上·新会月考) 在横线上填上合适的关联词语。
1. （1）小时候，我对什么花，不懂得欣赏。
3. （2）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，觉得大了一些。
5. （3）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味差多了。
7. （4）小鸟的胆子越来越大了，它敢一点点挨近我。
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1. (2023五上·越秀月考) 比较阅读，完成联系
【材料一】
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价格便宜。谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱蒸之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
（节选自《落花生》）
1. （1）阅读文段，梳理概括不同人眼中花生的特点。
  人物
  姐姐
  哥哥
  “我”
  父亲
  花生的特点
3. （2）文段画“横线”的句子中，父亲把花生和、、、相对比，说明花生虽然没有美丽的外表，却具有、的品质。
5. （3）下面对父亲的话理解正确的一项是（）
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1. (2023五上·越秀月考) 下面与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表达情感不相似的一句是（）

A . 近乡情更怯，不敢问来人。 B . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C . 露从今夜白、月是故乡明。 D . 店高声自远，非是藉秋风。

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1. 口语交际。
五（1）班正在讨论怎样制定班级公约，同学们在纪律和卫生方面纷纷发表了自己的意见，请你就作业方面给同学们提出两点建议。

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1. 仔细分辨词语后的要求，根据要求写出对应的句子。
1. （1）眉目（眉毛和眼睛，借指容貌）：
3. （2）眉目（事情的头绪）：
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1. 根据课文内容填空。
本单元的课文都是写有形的东西，它们或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。郭沫若笔下的白鹭（特点）；琦君用“桂花雨”道出了自己之情；《落花生》中，作者借用花生的（特点）来说明做人的道理；《珍珠鸟》中，冯骥才借用“人鸟相依”的情景，发出了“”的呼唤。假如看到树叶飘落的现象，你可能会产生的感受。

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1. 下列各句，描写事物的手法与其他句不同的一项是____

A . 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的 B . （白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些 C . 樟树本身有一种拒虫的香气，这种香气存在一天，虫类就怕它一天。别的树木容易招虫，从一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子 D . 花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心

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1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
春天来了，海棠树开出了美丽的花。

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