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  • 1. 根据课文内容填空。

    本单元的课文都是写有形的东西,它们或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。郭沫若笔下的白鹭(特点);琦君用“桂花雨”道出了自己之情;《落花生》中,作者借用花生的(特点)来说明做人的道理;《珍珠鸟》中,冯骥才借用“人鸟相依”的情景,发出了“”的呼唤。假如看到树叶飘落的现象,你可能会产生的感受。