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  • 1. 判断各题中词语是否完全正确;有错别字的用横线画出,并在横线里改正。
    1. (1) 捆邦 铅笔 防备 安徽
    2. (2) 丝稠 年迈 姥姥 黝黑
    3. (3) 吩咐 嘴唇 情绪 灿烂
  • 1. 查加点的字,再填空。

    加点的字

    部首

    音序

    解释

    词语中加点字的意思(填序号)

    ①广阔;②物体的外缘;③清除

  • 1. 知识积累。

    从囊萤夜读、程门立雪、手不释卷三个成语中任选一个,简要说说它的故事和含义。

  • 1. 按要求完成练习。

    独坐敬亭山

    李白

    众鸟高飞尽,               

                    , 只有敬亭山。

    1. (1) 把古诗补充完整。
    2. (2) 这首诗抓住了等景物来描写,表达了作者的情感。
  • 1. 课内阅读。

    ①太阳已经落下去□蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子□映在还乡河上□像开了一大朵一大朵鸡冠花□苇塘的芦花被风吹起来□在上面飘飘悠悠地飞着□

    ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

    ③“雨来是个好孩子!死得可惜!”

    ④“有志不在年高。”

    ⑤芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

    1. (1) 给选段拟一个小标题:
    2. (2) 在第①段的“□”处填上标点。
    3. (3) 照样子仿写句子。

      例蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一 块红绸子。

    4. (4) 联系生活实际,理解“有志不在年高”的意思。
    5. (5) 结合课文,你认为雨来是一个什么样的孩子?
  • 1. 课外阅读。

    小兵张嘎夺枪记

    ①嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什么?”一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇(zī)牙咧(liě)嘴地嚷了几句,恶狠狠地让嘎子让开。嘎子见拦不住,故意大喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”

    ②鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。突然,他发现走在后面的鬼子是个官儿,腰间挎着一支手抢。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后,嘎子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。

    ③两个鬼子撞开屋门,闯了进去。一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找,惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪,最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。

    ④鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声,翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫,已经做好了准备。

    ⑤鬼子官见势不妙,哇呀一声,转身就跑。嘎子正站在院门口,见鬼子官往外窜,急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下,身子一栽,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往外掏那把手枪。

    ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开,想去夺枪。区队长一甩手,又补了他一枪。鬼子官腿一蹬,不动了。

    ⑦随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里涌出,冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散,有的被击倒了,有的举手投降……

    (有删改)

    1. (1) 第②段中两次写嘎子的眼神。“眼睛一下子亮 了起来”反映了嘎子的心情。“目不转睛地盯着那支手枪”传神地写出了嘎子的神情。
    2. (2) 第③段中,作者着力描写一只母鸡,一方面(    ),另一方面(    )。(填序号)

      A.表现了鬼子穷凶极恶的样子,揭示了鬼子烧杀抢掠的本性。

      B.表现了鬼子滑稽搞笑的样子,揭示了鬼子伪善的本性。

      C.为了引出下文,这只母鸡钻进西屋,区队长在屋里正等着杀鬼子。

      D.因为这只母鸡长得肥硕,区队长故意谋划让它钻进西屋吸引鬼子。

    3. (3) 嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的?照样子列出小标题,填在横线内。

      (关上大门)→→(夺下手枪)

    4. (4) 这篇短文主要讲了
    5. (5) 品读第①段人物语言的描写,可以感受嘎子的品质特点;品读第⑥段关于人物的一系列动作描写,可以感受嘎子的品质特点。读了这篇短文,我写几句话夸夸小兵张嘎:
  • 1. 读拼音,写词语。

    gē bo

    yáo huàng

    qiāng shuān

    jiè zhi

    niǔ shēn

    gōng jìng

    bó xué

    xīn qín

  • 1. 如果你是一个发明家,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?请以“我的发明”为题写一篇习作。注意语句通顺,表述清楚。
  • 1. 根据下列语境,给加点词语选择正确的解释。(填序号)
    1. (1) 桌面:A.桌子上用来放东西的平面。

      B.进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景。

      ①我把桌面收拾干净了。

      ②你的电脑桌面怎么都是文件,看得我的眼都花了。

    2. (2) 窗口:A.墙上开的窗形的口,有活扇可以开关。

      B.指计算机操作系统中的窗口应用程序,包括文档窗口和对话框。

      ①你同时打开这么多窗口 , 所以电脑会死机。

      ②请问,火车站的售票窗口在哪里?

  • 1. 依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是(   )。

    ①海风____地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

    ②科学家们希望能够全面____这一历史进程。

    ③纳米技术将给人类的生活带来____的变化。

    ④万户那种勇于____的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。

    A . 热烈  揭示  深刻  实施 B . 猛烈  演示  深入  实践 C . 猛烈  揭示  深刻  实践 D . 热烈  演示  深入 实施
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