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1. 读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处，写下来。
1. （1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
3. （2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
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1. 按要求完成句子练习。
1. （1）这些石钟乳和石笋很值得观赏。（改成反问句）
3. （2）有时太阳走进了云堆中。（观察修辞手法，仿写句子）
5. （3）密密的塔松像撑开的巨伞。（观察修辞手法，仿写句子）
7. （4）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
  怎样粗的大树呢？
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1. 按要求选择正确的选项，把序号填在横线里。
1. （1） “给”有两种读音：A． gěi；B． jǐ。为下面词语中的“给”选择读音。
  给予交给给面子自给自足
3. （2）为下面句子中的“精神”一词选择正确的解释。
  精神：A．活跃，有生气。B．相貌、身材好。C．主要的意义。D．人的意识、思维活动和心理状态。
  ①瞧，这小伙儿长得多精神！
  ②你没有领会这份文件的精神。
  ③我很想分担妈妈精神上的负担。
  ④山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
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1. 口语交际。
课本的习作例文《颐和园》和《七月的天山》中描写的景色，哪一处让你印象最深刻？跟爸爸妈妈说一说。

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1. 下列字音和字形完全正确的一项是（）。

A . 努力代替扩（kuò）大 B . 浙（zhè）江臀（diàn）部变化多瑞 C . 肩傍额头重荷（hé）

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1. 题目：游▲
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请选择一个地方写一写。要求：①把题目补充完整；②把游览的顺序和景点的特点写清楚。

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1. 选词填空。
1. （1）
  扩充
  扩大
  ①转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在它的范围。
  ②学校又了一批电教设备。
3. （2）
  汇聚
  聚集
  ①在那里一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
  ②一滴水是微不足道的，但是更多的水在一起就能形成大海。
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1. 大千世界中，动物的种类繁多，有飞禽、走兽、昆虫、水生动物等。你最喜爱的动物是什么？它有什么特点？认真观察后写一篇习作。题目自拟。
要求：①用具体事例表现动物的特点，可以对外形、性情、进食、嬉戏、休憩等方面进行描写；②内容具体，语句通顺，情感真实。

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1. 根据课文内容填空。
1. （1）《母鸡》以变化为线索，描写了作者对母鸡看法的变化，表达了作者对母鸡的之情。
3. （2）把罗隐的《蜂》补充完整：，。采得百花成蜜后，？
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1. 按要求完成练习。
1. （1）体会例句中冒号的用法，并仿写句子。
  例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
  活泼的小狗
3. （2）我的妈妈真傻，总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。
  这句话运用了的写作方法，写出妈妈对“我”的爱。
  请你仿写一句。
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