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  • 1. 阅读课内片段,完成练习。

        人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    1. (1) 选文引用的话分析了死的不同意义,一种是,另一种是
    2. (2) 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

      ①解释字义。固:  或:  于:

      ②整句话的意思是:

    3. (3) 画横线的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情,可以换成“”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的之情,可以换成“”等。
    4. (4) 结合生活或阅读,你还知道谁的死重于泰山?谁的死轻于鸿毛?分别用一句话进行实例论证。
  • 1. 品读句子,完成练习。
    1. (1) 我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

      ①“完全”在这里指“除了,再没有别的目的”;“彻底”在这里指“不论在什么地方做什么工作,都要”。

      ②以《十六年前的回忆》中李大钊面对敌人的情景为素材,用“完全”“彻底”说一句话。

    2. (2) 我们是为人民服务的,,我们有缺点,不怕别人批评指出。是什么人,谁向我们指出行。你说得对,我们改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

      ①在括号里填上恰当的关联词语。

      ②这段话共有四句话。第一句讲;第二句讲;第三、四句讲。这几句话之间的意思是(层层递进前后照应)的。(前三空填序号)

      A.“我们”欢迎任何人的批评

      B.“我们”要欢迎批评

      C.“我们”接受任何人正确的批评

      ③通过关联词,我们明白了:衡量批评正确与否的标准是,接受任何人正确的批评的目的是

  • 1. 课文综合回顾。

        《为人民服务》是毛泽东同志在同志的追悼会上所做的文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“”,然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容:一是;二是 ;三是

  • 1. 读材料,完成练习。

         “70后”的菲科问习近平主席:“您当选中国国家主席的时候,是一种什么样的心情?我本人当选众议长已经很激动了,而中国这么大,您作为世界上如此重要的国家的领袖,您是怎么想的?”习近平主席说:“这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态,为中国的发展奉献自己。”

        结合材料说说,你认为习近平总书记所讲的“无我”的状态是什么?

  • 1. 按要求填空。

        “鼎”字共画,用部首查字法应先查部,再查画,第六笔笔画名称是;用音序查字法应先查大写字母,再查音节。“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物;②借指王位、帝业;③建立;④正当,正在;⑤大。给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。

    人声鼎沸  鼎力相助  大名鼎鼎

    鼎盛时期  革故鼎新  问鼎中原

  • 1. 小练笔。

        课文《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了“死的意义有不同”。请你运用一两种方法,对出自《尚书·大禹谟》的“满招损,谦受益”进行论证。

  • 1. 【写法借鉴】《为人民服务》一文采用由浅入深、逐层深入的方式展开演讲,文章思路清晰,条理清楚。

    【片段仿写】仿照本文《为人民服务》的写法,按照逐层深入的方式,以“节俭”为话题写一个小片段。

  • 1. 阅读下文,完成各题。

    记得给别人留条路

       ①看人生,自己走路非常关键。而给别人留条路,更会显得大度,彰显人心的敞亮,更能体味人世间相互关照的温暖。

       ②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来,她始终坚持一条原则,就是“三八二十三”。不管遇到啥情况,她都会让利一分;有时还要为顾客在高高的秤上再添上一棵菜,多放上一只土豆子,时间一久,争得了不少客源。之后,生意越做越大。人们看中的不是一棵菜、一只土豆子,而是看中她大度的心和让利的境界,无形之中,给别人留了一条路,实际上也给自己留了条路。

       ③著名的收藏家马未都,从搞收藏开始,就懂得让利的重要性。他很会砍价,但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后,他总是再主动加些,使得藏家尽量多赚一些,慢慢地,他取得了藏家的信任,总是能淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路,造就了好的人缘,成就了后来的大收藏家。

       ④人生打拼的过程,实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱,让别人去喝西北风;你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益,而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信,懂得让利,生意才会长久,买卖才会越做越大。给别人留条路,在对方获得利益的同时,刘永好自己也获得了利益。

       ⑤可是现实生活中,走别人的路,让别人无路可走的情形,比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱,于是绞尽脑汁上同样的项目,抢了别人的饭碗;为了自己的升迁,费尽心思,堵死别人的路;因为别人挡了路,于是挖空心思托关系,去实现自己的目标……这些现象,堵了路,塞了心,伤了情。当时自己看似得益,也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。

       ⑥给别人留条路,是表现在说话上的留有余地,不把话说绝。为了自己的将来,不把事情做得太过分,以致让人戳着脊梁骨过活。

       ⑦给别人留条路,更多的时候,就是“三八二十三”的相互关照在运行,是让藏家多赚些的理论在延伸,是发展共赢的思路在进化。

       ⑧给别人留条路,是最现实的送人玫瑰,留有余香,更是自己深藏于心灵深处的心安和踏实,由此持之以恒,才会实现人生的辉煌。

    (选自杂文网,有删改,作者:修东)

    1. (1) 作者为什么说要“给别人留条路”?阅读全文进行概括。

    2. (2) 解释文章第②段中“三八二十三”的丰富含意。

    3. (3) 文章第②~④段已经把道理阐述得非常清楚了,为什么还要写第⑤段?请简要分析。

    4. (4) 结合文本,阅读下面材料,就如何正确理解“给别人留条路”,阐述你的观点。

          2011年9月15日,某著名歌唱家之子李××,因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时,因其尚未成年,有不少网民及知名人士纷纷发表言论,希望媒体和大众宽容他。不料,就在李××被解除收容教养不到半年时间里,又因触犯刑法“二进宫”。

      (选自2013年2月25日《京华时报》,有删改)

  • 1. 阅读课文《为人民服务》第4段,回答各题。

    1. (1) 文中直接用第一人称“我们”有什么作用?

    2. (2) “我们还要和全国大多数人民走这一条路”中“这一条路”指什么路?

    3. (3) 如何理解“要奋斗就会有牺牲”这句话?

    4. (4) 在革命战争年代,革命者为人民利益而死,是死得其所。今天,我们应如何看待这种观点?请联系生活实际,谈谈你的看法。

  • 1. 读课文《为人民服务》,下列说法不正确的一项是( )

    A . 在本文中,毛泽东用富有表现力的语言,以严密的逻辑论证来阐明自己的观点、见解和主张。 B . “为人民服务”这句话流传开来,既为党和军队指明了方向,也为党和军队赢得了千千万万民众的信任。 C . 毛泽东此番演讲正值解放战争走向胜利的关键阶段,此时阐明党和人民军队的宗旨,对鼓舞群众斗志,促进人民团结有着特殊的意义。 D . 文中的很多句子广为流传,成为每个党员要求进步的座右铭。
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