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  • 1. (2024九下·石家庄模拟) 下面图片是实验中的情景,请根据信息完成下面填空

    (1)图甲,秒表的读数为s。

    (2)如图乙所示,小明在接有此电能表的家庭电路,只将一个电热水壶接入电路,当电热水壶正常工作 . 发现电能表的转盘转过了600转。则这个电热水壶的额定功率是W,正常工作时的电阻是

    (3)如图丙,小红用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 , 天平平衡时右盘所加砝码和游码位置如图所示,将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,液面位置如图所示,再用调好的天平测出烧杯和剩余盐水的总质量 , 则盐水的密度:

  • 1. (2024九下·淮北模拟) 小明利用托盘天平、量筒、烧杯等器材测量未知液体的密度。

    (1)小明将托盘天平放在水平桌面上,调节横梁水平平衡后,用托盘天平正确测出空烧杯的质量(40g), 然后在烧杯中倒入适量的未知液体,测出烧杯和未知液体的总质量(如图甲所示),之后将烧杯中的未知液体全部倒入量筒中,测得未知液体的体积如图乙所示,则该液体的密度为kg/m3;(计算结果保留两位小数)

    (2)小明用这种方法测出的未知液体的密度与其真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。

  • 1. (2024九下·单县模拟) 如图所示是利用天平和量筒来测量某金属零件密度的实验。具体操作如下:

    (1)测量前,要把天平放在上,并将游码移至标尺左端零刻线处,如果指针在分度盘上的位置如图甲所示,要调节天平横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调;

    (2)用调节好的天平测金属零件质量时,当天平平衡后,砝码及游码的位置如图乙所示,则金属零件的质量为g;

    (3)用体积不计的细线系好零件轻轻放入盛有适量水的量筒中,量筒示数变化如图丙所示,则金属零件的体积为 , 金属零件的密度为

  • 1. (2024九下·单县模拟) 估测生活物品的物理性质,是我们应该具备的能力。下列估测中,最合理的是(  )
    A . 我们使用的九年级下册物理课本的质量约为1.5kg B . 一个普通中学生双脚站立地面时对地面的压力约为60N C . 我们在安静时候的心跳约为每秒钟72次 D . 我们平时使用的普通一次性纸质水杯的容积约为200mL
  • 1. (2024九下·福州模拟) 项目式学习小组同学利用两种方法测量实验室已经配制好的盐水的密度。

    (1)A小分组同学利用天平和量筒测量盐水密度,如图所示:

    ①实验前,将托盘天平放在水平工作台上,游码移到标尺的“0”刻度线处,指针静止在如图甲所示位置,此时应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平水平平衡。

    ②将盛有适量盐水的烧杯放在天平的左盘,天平重新平衡时,右盘所加砝码及游码位置如图乙所示,烧杯和盐水的总质量为g;将烧杯中的盐水倒入量筒,观察到量筒内的液面如图丙所示,再测得此时烧杯的质量为30.0g,配制盐水的密度为kg/m3

    (2)B小分组同学利用电子秤、烧杯、细线和一个实心铝块等器材,对该盐水的密度进行测量。

    ①在烧杯中倒入适量盐水放置在电子秤上(如图甲);

    ②将系好细线的铝块缓缓浸没在盐水中保持静止(如图乙),盐水未溢出;

    ③将铝块缓慢沉底后松开细线(如图丙)

    ④测得盐水的密度为g/cm3

    (3)对A、B小分组实验进行分析,发现B小分组所测盐水密度的结果更接近真实值,A小分组的测量结果误差较大是由挂在(选填“烧杯”或“量筒”)壁上的盐水造成的。

    (4)小组同学还想测量一枚质量为15g金戒指的密度,金子的密度大约为水的密度的20倍,小华同学认为利用图丙的量筒可测量体积,小睿同学认为利用图甲乙两个步骤可测量体积,你认为哪个同学的方案更合理,理由是

  • 1. (2024九下·润州模拟) 小月用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一鹅卵石的密度,实验步骤如下:

    (1)将天平放在水平桌面上,把游码拨至标尺零刻度线处,发现横梁稳定时指针偏向分度盘的左侧,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母往(选填“左”或“右”)调。用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是31.2g和空烧杯的质量是90g。

    (2)如图甲,把鹅卵石轻轻放入烧杯中,往烧杯倒入适量的水,用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M,然后放在天平左盘,如图丙所示,则杯、水和鹅卵石的总质量为g。

    (3)将鹅卵石从水中取出后,再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号M,如图乙所示,用天平测出杯和水的总质量为142g。此时杯中水的体积为

    (4)根据所测数据计算出鹅卵石的体积为 , 密度为

    (5)小月发现小宇在(1)(2)步骤正确测量后,在第(3)步骤测量过程中,加到右盘有一个砝码粘有少量橡皮泥,他没有更换,他这样做将导致所测密度(选填“偏大”或“不变”或“偏小”)。

  • 1. (2024九下·贵港模拟) 同学们用托盘天平、量筒、注射针筒、自制液体密度计等器材测定某品牌酸奶的密度。

    (1)调节天平时,指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,直至横梁平衡;

    (2)用调好的天平测出空烧杯的质量为30g,将酸奶倒入烧杯,天平平衡后,右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=g;再将烧杯中的酸奶全部倒入量筒,如图丙所示,则量筒中酸奶体积为cm3 , 由此测出的酸奶密度(选填“偏大”、“偏小”或“不变”);

    (3)另一小组的小红同学,在测出烧杯和酸奶的总质量m1后,用注射针筒从烧杯中抽取5mL酸奶,再测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2=58.6g,则酸奶的密度为 g/cm3

    (4)小文用自制液体密度计测量酸奶的密度。如丁图所示,将两根透明管竖直插入装有酸奶和水的杯中,向上拉动活塞,酸奶和水进入管中,待液柱稳定后,用刻度尺分别测出水柱和酸奶柱的长度L0和L1 , 写出计算液体密度的表达式ρ酸奶=(用L0、L1和ρ表示)。保持上端活塞位置不变,将图丁装置移到高山上,则两侧液柱高度之差(L0-L1)会(选填 “增大”、“减小”或“不变”)。

  • 1. (2024九下·榆次模拟) 小欣利用托盘天平、水和烧杯来测量有机鸡蛋的密度。

    (1)把天平放到水平台面上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,当横梁静止时,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向调节,直到指针对准分度盘的中央刻度线;

    (2)接着用天平测出鸡蛋的质量,如图甲所示,鸡蛋的质量为g;

    (3)由于鸡蛋无法放入量筒,小欣用烧杯和水测出鸡蛋的体积,如图丙所示;

    a.往A烧杯中加入适量的水,把鸡蛋浸没,在水面到达的位置上做标记,接着取出鸡蛋;

    b.取B烧杯,装水,测得B烧杯和水的总质量为

    c.B烧杯往A烧杯中加水到标记处,测出B烧杯和剩余水的总质量

    d.计算出鸡蛋的体积;则鸡蛋的密度为

    (4)根据以上步骤,你认为小欣测出的鸡蛋密度值(选填“偏大”或“偏小”)。

  • 1. (2024九下·东平模拟) 实验小组的同学利用学过的物理知识测定一块吊坠的密度。

    (1)把天平放在水平桌面上,将游码调到标尺左端处时,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应向调节平衡螺母,使横梁平衡;

    (2)将吊坠放在天平左盘中,向右盘中加砝码并调节游码直到横梁平衡。此时,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则吊坠的质量是g;

    (3)往量筒中倒入50mL水,将吊坠浸没在水中,液面位置如图乙所示,则吊坠的密度是

    (4)整理实验器材时发现,使用的砝码有磨损,则测得的密度值偏

    (5)实验小组讨论后,不用砝码,只利用天平、两个相同的烧杯、量筒和水也能测出吊坠的密度。请将实验步骤补充完整。

    ①在两个烧杯中倒入等量的水,分别放在已调平衡的天平的左右盘中如图丙所示;

    ②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中(不碰烧杯底),用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时横梁平衡,记下加水的体积为 , 如图丁所示;

    ,用量筒继续向右盘的烧杯中加水,直到横梁平衡,并记下再次加入水的体积为

    ④吊坠密度的表达式为。(用表示)

  • 1. (2024八下·西安月考) 小刚在上学路上捡到一个小石头,他想利用实验室的器材测一下石头的密度。

    (1)甲图是测量小石头质量时,小石头已经放入天平左托盘的指针情况,此时为了让天平水平平衡,应该向右调节(选填“平衡螺母”或“游码”);

    (2)乙图可得石头质量为

    (3)丙图量筒的示数测得石块的体积是

    (4)若先用排水法测石头的体积再测石头质量,则测得的石头密度(选填“大于”“小于”“等于”)真实值。

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