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  • 1. 用关联词把两句话连成一句话。
    1. (1) 雨很大。我还是坚持上学。
    2. (2) 我们去唱歌?我们去跳 舞?
    3. (3) 今天不下雨。我们照常到操场 上开展活动。
  • 1. 按要求改写句子。
    1. (1) 一大早小鸟就在枝头上叫。(改写成拟人句)
    2. (2) 柳树的枝条在风中摇摆。(改写成比喻句)
  • 1. 课外阅读。

    险峻的黄山

    没想到,我居然有机会跟妈妈一起去游览黄山,这多么令人兴奋啊!

    一进黄山,最先映入眼帘的,就是那飞流直泻的瀑布,像一条银白色的绸带,从半天里挂下来,夹带着哗哗的水声,急流奔腾,气势雄伟,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟流到了我的脚边,成了温顺柔和的叮咚泉水。

    向上望,黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山峰直插云端。黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西.....黄山真险啊!登天都峰的山路几乎是直上直下,非得拉着铁索,使足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了,它好似在两个山顶间架起的一座天桥,海拔1 800多米,两面悬空。稍不小心,就会摔下万丈深渊。

    黄山的云海真美啊!近看,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪,大风一吹,雾气飘走,一个一个的奇妙景象又都展现在眼前;远看,朵朵白云像一对对白色蝴蝶,围绕着山峦,翩翩起舞;登高看,像一片望不到边的海洋,把一座座山峰淹没在里面,只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小岛,在云里时隐时现。

    黄山啊,我深深地爱上了你,我希望有机会再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。

    1. (1) 用横线画出短文中的一个排比句。
    2. (2) 作者先后描写了黄山的三种景物
    3. (3)
    4. (4) 文中第3自然段的“……”表示还有许多有趣、奇特的山石,试着写三个。

      有的像 , 有的像 , 有的像

    5. (5) 作者欣赏美丽的云海的顺序是(    )。
    6. (6) 短文表达了作者对黄山的之情。
  • 1. 阅读理解

    火烧云

    晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。

    1. (1) 描写云变成的马、狗、狮子时,表示动作的字有跪、 、
    2. (2) 画横线的句子使用了的修辞手法,目的是
    3. (3) 画波浪线的句子用了什么修辞手法?请用该修辞手法写一句话。
    4. (4) 作者按照什么顺序写火烧云,这样写有什么好处?
  • 1. 给下列加点字选择正确的解释,把序号写在横线上。
    1. (1) 空:①天空;②里面没有东西或没有内容;③没有结果地,白白地。

      ⑴鸟儿在中自由飞翔。

      ⑵地铁1号线每晚都要跑一趟。

      ⑶等我回到家吃饭的时候,桌子上已经空如也。

    2. (2) 异:①另外的;②特别;③奇怪;④不相同。

      ⑴这件事让我感到很惊

      ⑵五根手指头真是长短不同,粗细各

      ⑶我一个人在地上学,感觉特别孤单。

      ⑷这里的花常美丽,让人不禁陶醉了。

  • 1. 课内阅读。

    慢性子裁缝和急性子顾客(节选)

    故事发生在冬天。裁(féng fèng)店里走进一位顾客。

    顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?……

    “不,”裁缝说,“就在冬天。”

    裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”

    顾客(cēng zēng)的一下子跳起来:“这么慢啊!”.

    裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

    “那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

    “别走,”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”

    1. (1) 给选段中加点字选择正确的读音。 
    2. (2) 选段中哪些句子表现出顾客是个急性子?请用波浪线画出来。
    3. (3) 读文中画横线的句子,对于这句话中的三个问号,我们要读得一次比一次
    4. (4) 把“顾客噌的一下子跳起来”换成“顾客站起来”好不好?为什么?
  • 1. 课外阅读。

    长尾兔和短尾猴

    动物世界里流传着一个美丽的传说:很久很久以前,兔子的尾巴又长又细,所以被叫作“长尾兔”;猴子的尾巴又粗又短,所以被叫作“短尾猴”。长尾兔住在小河的东边,短尾猴住在小河的西边。

    一天,长尾兔挎起小竹篮,拖着长尾巴去采蘑菇,走呀走,____地走到了一片菜园。长尾兔看见菜园里长满了大蘑菇,心想:这么好的蘑菇,味道一定不错!于是它麻利地采起蘑菇,不一会儿,就把小竹篮装满了。长尾兔还想多采一些,可是小竹篮里实在放不下了,它只好扫兴地离开。刚走不远,一只大灰狼窜出来,恶狠狠地说:“长尾兔,我要吃掉你。”说完就张开____ , 露出无比锋利的牙齿。长尾兔只好提着篮子,拖着长尾巴,狼狈地逃跑,但是尾巴太长,很容易被踩到,而满竹篮的蘑菇更是让它不堪重负。眼看就要被大灰狼追上了,长尾兔只好丢下辛辛苦苦采来的蘑菇逃走了。回到家后,长尾兔埋怨自己的尾巴太长,希望尾巴能短一点儿。

    一年一度的“爬树比赛”开始了,短尾猴也参加了这次比赛。它爬树的动作虽然十分利落,可是尾巴太短,无法钩住另一棵树的树枝跳过去,所以输给了其他长尾巴的爬树动物。短尾猴很不服气地说:“都是这条尾巴不争气,要是我有一条长尾巴,一定会赢的。”

    一个晴空万里的日子,长尾兔去外婆家。它边走边唱,忽然听见小熊猫的求救声。原来,小熊猫正在湖水中挣扎。长尾兔扫视一下四周,发现只有高大的竹子,没有别的动物。“兔子姐姐,快……救……救 ……”小.熊猫还没说完,又沉进水里,接着又浮上来。长尾兔 ____  , 把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫心领神会,赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边爬,眼看就要上岸了,忽然“咔嚓”一声一 兔尾巴断了,小熊猫又沉入湖水里。长尾兔顾不上疼痛,连忙去搬救兵,正巧碰上短尾猴。长尾兔高兴地拉着短尾猴就往湖边跑。短尾猴看到小熊猫在湖中拼命挣扎的样子,马上明白了是怎么回事。

    长尾兔叫短尾猴把尾巴伸进水里,让小熊猫抓住。后来小熊猫被救出来了,但是长尾兔的尾巴只剩下一小截儿了,短尾猴的尾巴却长了一大截儿。小熊猫不好意思地说:“对不起兔子姐姐,你为了救我牺牲了一大截儿尾巴;猴子哥哥,我把你的尾巴拉长了,对不起。谢谢你们刚才救了我。”而尾巴变短的兔子和尾巴变长的猴子却____

    一颗善良的心帮助了别人,自己也会得到好的回报。

    (有删改)

    1. (1) 根据文意,把下列词语填入短文中的横线上。

      急中生智 不知不觉 兴高采烈 血盆大口

    2. (2) 根据短文内容填一填。

      很久很久以前,兔子的尾巴 , 猴子的尾巴;后来它们因为 , 兔子的尾巴 , 猴子的尾巴

    3. (3) 这篇短文告诉我们什么道理?
  • 1. 读拼音,写词语。

    lì hai

    mò fēi

    kuā jiǎng

    fù zé

    chèn shān

    fú wù

    shǒu yì

    jiāo huò

  • 1. 形近字组词。

  • 1. 选择正确的字填在横线上。

    瓣 

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