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  • 1. 下列对病句的修改不正确的一项是()
    A . 这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。(把“及其他语文工作者”去掉) B . 当山林里的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。(删去“令”) C . 如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。(把“管理、认识”改为“认识、管理”) D . 长期以来,老街居民的生活污水直排入红河,使红河变成了黑臭河,这一问题一直打扰着老街居民。(把“打扰”改为“困扰”)
  • 1. 文言文阅读

    宁戚欲干齐桓公,穷困无以进,于是为商旅,赁车以适齐,暮宿于郭门之外。桓公郊迎客,夜开门,辟赁车者。执火甚盛,从者甚众。宁戚饭牛于车下望桓公而悲击牛角疾商歌。桓公闻之,执其仆之手曰:“异哉!此歌者非常人也。”命后车载之。

    桓公反,至,从者以请。桓公曰:“赐之衣冠,将见之。”宁戚见,说桓公以治境内。明日复见,说桓公以为天下。桓公大说,将任之。群臣争之曰:“客,卫人也。去齐五百里,不远,不若使人问之,固贤人也,任之未晚也。”桓公曰:“不然,问之,恐有小恶。以其小恶,亡人之大美,此人主所以失天下之士也。且人固难全,权用其长者。”遂举,大用之,而授之以为卿。当此举也,桓公得之矣,所以霸也。

    【注释】①宁戚:春秋时期卫国人,早年贫困,替人拉牛车运货物。后来得到齐桓公任用,拜为上卿,迁相国。②干:求见。③辟:同“避”,使……离开。④赁车:载货物之车,古时多用牛拉。⑤后车:副车,侍从乘坐的车子。

    1. (1) 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(   )
    2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

      宁戚饭牛于车下望桓公而悲击牛角疾商歌。

    3. (3) 用自己的话回答,齐桓公“所以霸”的原因是什么?
  • 1. 根据课文默写古诗文。
    1. (1) 晨起动征铎,。(温庭筠《商山早行》)
    2. (2) 《月夜忆舍弟》中,杜甫借物抒发思乡之情的句子:
    3. (3) ,更有痴似相公者。(张岱《湖心亭看雪》)
    4. (4) 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    5. (5) 请把李白的《行路难(其一)》的最后几句默写完整。

      行路难,行路难,

  • 1. 文言文阅读

    醉翁亭记(节选)

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①晦明变化者,山间之朝暮也。

      ②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

    3. (3) 第二段作者反复描写“乐”的场景,有什么作用?
  • 1. 阅读下面的名著选段,完成问题。

    到得松树里边,石头上不见了娘,只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水,杳无踪迹,叫了几声不应。李逵定住眼,四下里看时,寻不见娘。走不得三十余步,只见草地上一段血迹。李逵见了,心里越疑惑,趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦,背到这里,却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的!”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪钻向前来,被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里,也搠死了,却钻入那大虫洞内,伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道:“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀,胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力舍命一戳,正中那母大虫粪门。李逵使得力重,和那刀靶,也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来,那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道:“云生从龙,风生从虎。”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。……

    那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑:一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。

    (节选自《水浒传》)

    1. (1) 用一句话概括本段主要内容,请再写出《水浒传》中的两个有关李逵的情节。
    2. (2) 选文主要采用了哪些方法刻画人物?从中可见主人公有何特点?
    3. (3) 李逵本来是想把娘亲接到梁山泊享清福的,没想到反而害死了娘亲!关于这个问题,你有什么感慨?最想说什么?请写在下面。
  • 1. 阅读下面的文字,回答问题。

    访   梅

        小时候,对于我们这些孩子,冬天实在单调,到处是一片白。游戏也懒得去做,生活一下子变得索然无味。正难熬着,奶奶说,舅爷要来家了。我们十分高兴,盼望着他早点到。

    舅爷是个画家,听奶奶说,他名气老大,在国外办过画展。但我们翻看他的画集,却并不佩服他。他的画简单极了,每幅画都懒得去画满,往往就是那么几块几笔水墨,那蚂蚱,似乎并不就是蚂蚱,那小鱼,似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了,觉得和我们的画差不多呢。于是乎,我们就不敬而远之了,随便着和他对话,缠他讲城市的故事,日子也觉得有些生气。一天,他提出要出外作画,大雪天里,天地一片花白,有什么可画的呢?我们很有几分( ),更有几分好奇,便闹嚷嚷地跟了他去。

        山包上雪很厚,一片凹的凸的地也没有;树上,也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下,眯缝了那双眼睛,左看看,右看看,看远又看近。足足半个时辰,才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看,果然天地单调,画面更单调。

        “单调极了,”我们说,“我们给你寻些能画的色彩吧。”

        “找些什么色彩呢?”

        “譬如梅花,那花是多么的红呢!”

        “去吧,舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了,叮咛我们小心去寻。

        我们跑去了,先是到了东边,那是一漫斜坡,稀稀地站着几株柿树,如今光裸裸的,没有一颗红艳艳的果子,铁似的枝条衬在雪里,似乎作着沉思。再往远去,也是一片灰白。

        我们又跑到山包北边,往日里,那是个大草坝,上面有着青茵茵的草,草里长着花,黄的,红的,紫的,蓝的。可如今,雪埋得平平的,什么也没有了。

        我们又跑到山包西边,心想这儿是一定有梅的,因为长着许多树。但是,我们细细地找了,并没有什么梅,甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里,实在是没有什么可画的色彩了,一时间,又觉得舅爷可笑:连色彩都没有,还谈得上什么美吗?真后悔这么跑了山包的几面坡,更后悔跟着舅爷到这里来呢。

    我们转回到舅爷那儿,十分( ),他竟已画了四张画。看见了我们,说:“孩子,寻到了吗?”

        “什么也没寻到,只是白的。”

        “好了,找到了。”

        “白的有什么意思?”

        “你们想想,天是什么,天是云,云是什么,云是蒸汽,蒸汽是什么,蒸汽是水,水是什么,水是白的。天上地下,哪一样不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”

    “那么说,”我们一时( )了,“什么东西里,什么时候难道都有美吗?!”

        “对了,孩子!美是到处都有的,但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿,可红得多了,使你烦躁,绿得多了,使你沉郁,黄得多了,使你感伤,只有这白色是无极的,是丰富的,似乎就无极得无有,丰富得荒凉了呢。”

        我们都哑然笑了。虽然听得不甚明白,但毕竟惭愧起来。而自那以后,愈来愈加深了理解,深深地后悔辜负了多少个冬天,使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

                                                        (选自《贾平凹散文精选》,有删改)

    1. (1) 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )
    2. (2) 请依据文章内容,在下面横线上填写合适的语句。

      听说舅爷来家,我们高兴地盼望

      →跟随舅爷并看他作画,我们觉得画作单调

      →听舅爷讲白色是最美的色彩后,我们惭愧起来

    3. (3) 请结合上下文,体会下列各句中“笑”的含义。

      ①我们当时就嗤地了,觉得和我们的画差不多呢。

      ②我们都哑然了。

    4. (4) 请结合全文,说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。
  • 1. (2022九下·龙岗期中) 下列划线字注音有误的一项是( )
    A . 洞(suì)       叫(háo)        一气成(hē)           如坐针(zhān) B . (zhì)            门(kǎn)            影影绰(chuò)         两插刀(lèi) C . (wǎnɡ)      盘(huán)           千之力(jūn)          血雨风(xīnɡ) D . 囱(chōnɡ)    附(hè)             长夜漫(màn)         不知好(dǎi)
  • 1. 下列句子标点符号使用符合规范的一项是( )
    A . 一个十七、八岁的健美青年向我走来,他阳光、帅气。 B . 熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。 C . 我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵? D . “好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住他!哎哟……哎哟!”
  • 1. 名句默写。
    1. (1) 呼尔而与之,。(《鱼我所欲也》)
    2. (2) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
    3. (3) 了却君王天下事,赢得生前身后名。!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
    4. (4) 俗子胸襟谁识我?。(秋瑾《满江红》)
    5. (5) 纳兰性德在《浣溪沙》中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子:

  • 1. 名著阅读。

        常熟是极出人文的地方。此时有一位云晴川先生,古文诗词,天下第一,A到了十七八岁,就随着他学诗文。B道:“A,你是个寒士,单学这些诗文无益,须要学两件寻饭吃的本事。我少年时也知道地理,也知道算命,也知道选择,我而今都教了你,留着以为救急之用。”A尽力听受了。B又道:“你还该去买两本考卷来读一读,将来出去应考,进个学,馆也好坐些。”A听信了B,果然买些考卷看了,到了二十四岁上出去应考,就进了学。

    选段中A是,B是

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