汉代丝绸之路示意图 | 汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日益频繁。……通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传入西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。 ——《中国历史》七年级上册 |
请写出材料一汉代丝绸之路示意图中A处的名称。根据材料一并结合所学知识,谈一谈你对汉代丝绸之路的认识。
——摘自《通番事迹记》
材料二中“奉使诸番”的历史人物是谁?材料二反映了该历史事件有何特点?
事件 | 措施 | 影响 |
① | 在战争中杀敌一人赐爵一级,或授予50石俸禄的官职;杀敌军官一人,赏爵一级,田一顷,宅地9亩 | 提高了军队战斗力,为以后秦国统一全国奠定了基础 |
北魏 孝文帝改革 | 在朝廷禁止穿胡服,改穿汉服;禁止说鲜卑语,改说汉语;改繁复的鲜卑姓为汉姓;提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻 | ② |
王安石变法 | 征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交纳役钱 | 政府的财政收入有所增加 |
——整理自晁福林《中国古代史》
根据材料一并结合所学知识完成上表。
——整理自刘松柏 何成刚 梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
根据材料二,判断这是我国古代哪一制度的基本特征,并分析其创立的历史意义
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面结果,结合所学知识,以明治维新为例加以佐证。
——钱乘旦 许洁明《英国通史》
根据材料四,概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。