初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024七下·惠州期中) 浙江大学退休教师王坤森10多年来用亲手劳动所得帮助7位困难学生上大学他拾荒助学的故事让很多网友感动又敬佩，2023年2月21日，91岁的王老师庄重地签下了遗体捐献志愿书。王老师的行为体现了（）

A . 行己有耻的心理品质 B . 止于至善的精神追求 C . 相互尊重的思想意识 D . 热情服务的行为习惯

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1. (2024·常德模拟) “黄继光英雄连”每天点名，第一个名字是“黄继光”。一人点名，全连答：“到！”黄继光的名字就是一座精神的丰碑，每一次答“到”，都是一次信仰的传承。连队以英雄名字命名体现了（）
①英雄的精神生根发芽，枝繁叶茂
②对英雄最好的纪念，就是英雄辈出
③冠以英雄的名字，为获得更多的赞誉
④改变生命发展的自然规律，延续英雄的身体生命

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024·河源模拟) 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（）
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒
③直面生命的挫折，增强生命的韧性 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义

A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ③④

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1. (2024九下·长春月考) 从春秋时期孔子的“诗礼庭训”到明代孔尚贤制定的《孔氏祖训箴规》，在漫长的历史演变中，孔氏家训一直是孔氏族人的行为指南和道德规范，同时也塑造出族人温文儒雅、质朴正直的品格和崇德尚勤、廉洁礼让的风尚。这说明（）
①中华传统美德在家风中得到体现
②生命的接续只存在于名门望族
③在生命的接续中，人类的精神文明不断积累和丰富
④当生命遭遇不可抗拒的灾难时，生命是脆弱的、艰难的

A . ②④ B . ①② C . ③④ D . ①③

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1. (2024九下·茂名月考) 对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（）

A . 白日何短短，百年苦易满——生命是来之不易的 B . 花有重开日，人无再少年——生命是短暂的 C . 盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的 D . 人生天地间，忽如远行客——生命是独特的

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1. (2024九下·惠州月考) 优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的是（）

序号	名言	名言理解
A	“孝悌也者，其为仁之本欤”	孝亲敬长是中国公民的法定权利
B	“先生创造学生，学生也创造先生”	正确对待老师的表扬和批评
C	“学而不思则罔，思而不学则殆”	学习过程中要注重思考，需要学思结合
D	“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”	生命是独一无二的，生命是有接续的

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·柳州模拟) 生命可以永恒吗？同学们对此展开讨论。下列观点支持“生命是永恒的”有（）
①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
②时间平凡而又珍贵，不要轻易地虚度光阴
③在人类生命接续中，我们应担当一份使命
④科学脊梁钱学森学成归国，立志报效祖国

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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1. (2024七下·江油开学考) “ 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话告诉我们在人类的历史长河中，我们的生命是短暂的。对生命的短暂性理解正确的是（）

A . 每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命 B . 我们可以通过寻求长生不老药，实现生命的永恒 C . 生命是短暂的，刻苦学习、努力工作都是毫无意义的 D . 在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样的人生才有意义

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1. 生命的特点：生命来之不易；生命是，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代；生命是；生命是短暂的；生命是不可预知的；生命是有。

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1. 从生命接续的角度正确看待生命
1. （1）生命不仅仅是的生命，还包括中的生命、上的生命。
3. （2）我们每个人都不仅仅是在上接续祖先的生命，也在上不断继承和创造人类的文明成果。
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