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  • 1. (2024七上·环江期末) 习近平总书记指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、家教、家风。”为了构建和谐家庭,家庭成员之间应该(   )

    ①相互信任、体谅和包容

    ②增进理解,化解矛盾与冲突

    ③共同分担家务劳动

    ④以良好地心态面对突发的变化

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 阅读材料,回答问题。

    材料

    问题

    《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养,生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。

    教育部印发《大中小学劳动教育实施指导纲要》,强调中小学每周家庭生活中的劳动时间不少于3小时。

    从一个山东农村女孩,到两次登天当宇航员,王亚平进行了大量训练,系统学习了航天医学、高难度重力训练等三十多门课程。

    1. (1) 材料体现了中华民族哪一传统美德?
    2. (2) 运用所学知识回答,作为初中生的你,如何在日常生活中尽“孝行”?
    3. (3) 请运用所学知识回答该《指导纲要》中划部分内容的意义?
    4. (4) 材料启示我们应怎样做更好的自己?
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 一位高考状元的父母在谈及成功教子的经验时说:“父母要求孩子帮助做事应该用请求或商量的语气,不可强迫命令。孩子做完事后,父母也要对孩子说‘谢谢’.父母做错了事或说错了话也要承认错误,若错怪或冤枉了孩子,事后应该向孩子道歉……”由此可见该家庭拥有的家庭氛围是( )
    A . 理解、平等 B . 民主、平等 C . 宽容、民主 D . 信任、平等
  • 1. (2024七下·吉林开学考) 在【亲情之爱】板块,校长也分享了身边的家庭故事:

    校长:家风的“家”是家庭的“家”,更是国家的“家”。家风正则民风正,对于西宁市“最美家庭”的郜淑珍一家来说,家风就是家庭和睦、邻里互助、乐于奉献。郜淑珍和老伴结婚60年以来一直互敬互爱,以身作则教育子女,用爱和责任筑起现在这个三世同堂的五口之家。

    1. (1) 上述故事中的家庭属于哪种家庭结构?
    2. (2) 校长分享的“最美家庭”故事对你孝亲敬长有何启示?
    3. (3) 你打算以怎样的实际行动构建和谐家庭?(两点即可)
  • 1. (2024七上·榕城期末) 小张在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事,和爸爸探讨各种社会问题,还一起学习英语知识。这表明( )
    A . 关心世界大事是现代家庭生活的必要内容 B . 小张的家庭结构属于核心家庭 C . 小张的家庭氛围民主、平等 D . 小张的家庭不断趋向小型化
  • 1. (2024七上·榕城期末) 阅读材料、回答问题。

    道法课上,同学们围绕“师长情谊“的话题进行了交流和探讨。

    【习语金句】

    语录一“好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手、但有一些共同的、必不可少的特质。”

    语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚,推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。”

    针对上述语录,探究一组有同学提出以下疑惑,请你为他解答:

    1. (1) “好老师没有统一的模式”说明了什么?为什么要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚?
    2. (2) 【爱的碰撞】
      探究二组的同学在进行交流时,小凯说:“我的父母经常干涉我的事情,我每天放学回到家,他们不是督促我写作业,就是嘱咐我要和哪些人交朋友、看什么课外书、做什么样的运动等,一听到他们唠叨我就烦。”
      请你联系课本所学为小凯排忧解难?
    3. (3) 【美好倡议】最后,同学们发起“让家校更美好”的活动倡议。请你把倡议书内容补充完整。

      倡议书

      同学们:

          家庭、学校都是我们成长的家园,家庭和睦、校园和谐,才能助力我们快乐健康成长!为了构建美好家庭、美好学校,我们要……

  • 1. (2024七上·怀化期末) 【我爱我师传承文明】

    材料一:七年级(3)班举行了一次关于“我心中的老师”的主题班会,在班会上同学们盘点了自己接触过的老师们,发现他们有不同的风格:有规则至上、日夜操劳的班主任;有逻辑紧密、一丝不苟老派学者型的数学老师;有课堂活跃、幽默风趣段子手型的道德与法治老师;有温柔体贴、如沐春风善解人意型的生物老师;有课堂充满活力、颜值爆表型的音乐老师;有腹有诗书气自华、百科全书型的语文老师……

    材料二:早在三国时诸葛亮就在《诫子书》中说过“静以修身,俭以养德”,以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家,安分守己,被历代士大夫尊为“治家之经”。

    习近平总书记在生活中非常孝顺父母,尽管工作很忙,一有时间就会回家陪父母吃饭、散步、聊天。总书记高度重视家风建设并作出重要指示,在新时代,我们要真正把家风建设放在重要的地位,带头树立良好家风,以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。

    1. (1) 请根据材料一,分析我们应该如何看待风格迥异的老师。
    2. (2) 请结合材料二,分析传承优良家风、注重家风建设有何现实意义。
  • 1. (2024七上·怀化期末) 过年吃年夜饭时,爸爸感叹地对小吴说:“当年你曾祖父还在的时候,年夜饭有差不多20个人一起吃,非常热闹,现在只有4个人吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是( )
    A . 家庭氛围越来越平等、民主 B . 家庭结构、规模不断趋向小型化 C . 家庭成员的交流方式发生了较大变化 D . 探讨社会和人生问题成为家庭的重要内容
  • 1. (2024七上·衡南期末) 七年级学生郝宇,快要放寒假了,妈妈却忧心忡忡,因为郝宇的假期经常是这样度过的:每天起床第一件事和睡觉前的最后一件事就是玩手机。父母管教他,还跟父母顶嘴,吵闹半天。父母要上班,郝宇在家什么家务也不干,有时父母下午回家发现中午的碗筷还摆在桌上没有洗,这让父母很恼火,于是“战争”一触即发。两天一小闹三天一大吵成了常态。

    这位妈妈感慨:“早点开学吧,要不然我就崩溃了!”

    结合上述材料,回答以下问题:

    1. (1) 郝宇同学的哪些行为,容易引发家庭矛盾?
    2. (2) 习近平说:在家尽孝、为国尽忠是民族优良传统。我们为什么要孝亲敬长?
    3. (3) 构建和谐家庭,你能做些什么?
  • 1. (2024七上·潮阳期末) 阅读材料,回答问题

    材料一  2023年第二季度“广东好人”党员陈健伟:让良好家风与初心使命相伴而行。陈健伟的父母来自农村,含辛茹苦把5个子女养育成人,但一辈子辛劳,老了却病痛缠身。陈健伟夫妇主动照顾父母的起居生活:母亲经常失眠,陈健伟就晚上经常给母亲冲泡杯牛奶促进睡眠;老人牙齿不好,他就想方设法把食物做得软糯可口。天冷了他马上给父母添衣服,准备暖手宝暖风机,天热了防暑的各种药品都提前配齐。在节假日,他还带动家人一起做环保义工,参与存心文艺团的多个公益演出、募捐活动、赈灾等。

    材料二  为弘扬优秀传统文化,激发学生对优秀传统文化的兴趣,传承推广国家级非物质文化遗产项目“潮阳英歌”,潮阳区积极开展“潮阳英歌舞”进校园活动。截至2023年7月,英歌舞已走进全区约20所中小学、幼儿园,参与人数众多。

    来自701班的小锐同学特别烦恼:参加英歌舞训练就没那么多时间学习,一定会影响学习。你认为小锐的观点正确吗?请从学会学习的角度谈谈。

    1. (1) 从材料一陈健伟一家的事迹中你感受到了哪些优良家风?
    2. (2) 阅读材料二,帮助小锐消除烦恼。
    3. (3) 家和万事兴。作为家庭一份子,为构建文明、和睦的家庭关系,你可以做些什么?
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