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1. 根据课文内容，完成层次结构图。

太阳
	特点

		动植物
	关系密切

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1. 写出下列词语的反义词。

嘶哑——

干净——

抱怨——

担心——

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1. 课内阅读。
穷人（节选）

渔夫皱_______（zòu zhòu）起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得_______（děi de）把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. （1）给加点字选择正确读音。
3. （2）根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。
  
  严肃
  
  忧虑
  
  一动不动
5. （3）用波浪线画出描写渔夫神情的词语，用横线画出描写渔夫动作的词语。
7. （4）桑娜拉开了帐子，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写在下面的横线上。
9. （5）读了这篇课文，你会对桑娜夫妇说些什么呢？
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1. 选择恰当的关联词填到下面的句子中，最准确的是（）
________他下了一番苦功，________能练出一手好字。

A . 即使……也…… B . 不仅……而且…… C . 因为……所以……

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1. 将下面的新闻用一句话概括出来。（不超过25个字）
12月31日晚18时38分，随着港珠澳大桥管理局局长朱永灵的宣布，建设者代表共同点亮了大桥的全线灯光。港珠澳大桥主体工程亮灯标志着全线供电照明系统施工圆满完成，意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。

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1. 对下面语段中省号的意思理解最恰当的是（）
“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

A . 语意未尽 B . 心理活动断断续续 C . 说话结结巴巴 D . 语意跳跃

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1. 课内阅读
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1. （1）这段话选自课文《》，作者是（填国家）的列夫・托尔斯泰。
3. （2）作者描写海风狂暴的词语是；描写海浪凶猛的词语是。
5. （3）屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”“舒适”表现在（用文中的句子回答）从这里可以看出桑娜是个的人。
7. （4）谈谈你对选文中划横线的句子的理解。
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1. 写出下列词语的反义词。

温暖——

严肃——

安静——

忧虑——

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1. 辨析省号的不同用法，（填序号）。
A．表示思维的跳跃 B．表示说话的断续

C．表示话题的转换 D．表示次数的递增
1. （1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……
3. （2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
5. （3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？
7. （4）我……我嘛……缝缝补补……
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1. “渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这句话采用了的描写方法是（）

A . 环境描写 B . 语言描写 C . 心理描写 D . 神态描写

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嘶哑——	干净——
抱怨——	担心——

温暖——	严肃——
安静——	忧虑——