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1. 按课文内容补充词语。

的野马

地喊

的脸

的人们

沙哑地

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1. 下面的词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的是（）

A . 当机立断 B . 旗鼓相当 C . 万夫不当 D . 当之无愧

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1. 写出下列句子各使用了什么修辞手法。
1. （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
3. （2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
5. （3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
7. （4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
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1. 《桥》在最后才点出了老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最准确的一项是（）

A . 巧设悬念，增强了故事的悲壮。 B . 巧设悬念，激发读者阅读兴趣。 C . 巧设悬念，突出浓浓的父子亲情。 D . 巧设悬念，形成强烈的感情冲击，扣人心弦，突出老支书不徇私情的英雄形象。

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1. 词语运用，根据语境读拼音，写词语。
1. （1）洪水páo xiào着，像受惊的野马。是谁jīng huāng 地喊了一sǎng zi，人们便纷纷地往外跑。
3. （2）刚刚还听见老汉shā yǎ的声音，měng rán间，一个浪头过来，吞没了他。
5. （3）木桥开始痛苦地shēn yín。
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1. 根据要求写句子。
1. （1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照修辞手法写句子）
3. （2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成第三人称转述句）
5. （3）你还算是个党员吗？（改成陈述句）
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1. (2021六上·广丰期末) 《桥》在最后才点出老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最正确的是（）

A . 巧设悬念，增强了故事的悬疑性 B . 巧设悬念，激发读者阅读兴趣 C . 巧设悬念，突出浓浓的父子亲情 D . 巧设悬念，形成强烈的感情冲击扣人心弦，突出老支书不循私情的形象。

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1. 下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者写的是（）

A . 《哈克贝利·费恩历险记》 B . 《竞选州长》 C . 《假如给我三天光明》

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1. 给下面的词语注音。

咆哮

狰狞

祭奠

放肆

流淌

瞪眼

胸膛

呻吟

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1. 按要求写句子。
1. （1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。
  缩句：
3. （2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
  改为陈述句：
5. （3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。
  仿写：
7. （4）教室里响起了热烈的掌声。
  改为夸张句：
9. （5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）
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