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1. 阅读短文，完成习题。
穷人

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1. （1）该选段出自课文《》，作者是俄国文学家、思想家，他的代表作有《》。
3. （2） “她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”读了这句话，你体会到桑娜具有的品质。
5. （3）第②段画线句子是对人物的描写，省号的连续运用表明了
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1. 读句子，结合语境选择省号的正确作用，并填写序号。
省号的作用：①表示数目的递增；②表示说话结巴，欲言又止；③表示心理活动断断续续；④表示语意的跳跃；⑤表示语意未尽。
1. （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
3. （2） “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……” 桑娜沉思着，久久地坐在床前。
5. （3）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
7. （4）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”
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1. 理解下面句子中，“两个人沉默了一阵”，说说两人分别因为什么而沉默。
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。

“我？”桑娜脸色发白，说，“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

桑娜沉默的原因是：

桑娜的丈夫沉默的原因是：

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1. 下列加点字读音完全正确的一项是（）

A . 淋雨（lín）勺子（sáo）共产党员（dǎnɡ） B . 流淌（tǎnɡ）沙哑（yǎ）嗓子眼儿（shǎnɡ） C . 困难（kùn）搀扶（chān）唉声叹气（āi） D . 狞笑（nǐnɡ）废话（fèi）揪心（jiū）

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1. 课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. （1）用流浪线画出写渔夫神态的句子，用横线画出写渔夫语言的句子。
3. （2）渔夫觉得是个问题，联系全文，说一说这个问题具体指的是什么？
5. （3） “哦，我们，我们总能熬过去的。”对这个句子中的加点字的理解，正确的一项是（）
7. （4）渔夫最终的决定是，这反映了渔夫的品质。
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1. 品读句子，回答问题。
1. （1） ①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，激起一阵阵浪花。
  ②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
  
  这两句话是对屋内和屋外的描写，运用了的手法。屋内的“温暖而舒适”一方面是因为桑娜的，联系课文中的人物，这种“温暖而舒适”还因为渔夫和桑娜的和心灵的高贵。
3. （2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
  这句话描写了桑娜的心理。“这样做”是指，“但是觉得非这样做不可”表现了桑娜抱回孩子是出于一种，反映了桑娜、的善良品质。
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1. 品读句子，完成练习。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
1. （1）这个句子是对的描写，从侧面表现了桑娜的品质。
3. （2）我也能写一写我的卧室的环境，表现出家庭的温馨。
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1. 下列病句修改不正确的一项是（）

A . 我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。) B . 通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。) C . 能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”，或在"取得”前加“能否”) D . 回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”)

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1. 下列词语中字形全部正确的一项是（）

A . 轰鸣熄灭鱼网 B . 遭糕倒霉皱眉 C . 考虚勺子煎熬 D . 淋湿呢喃干嘛

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1. 根据课本内容填空。
1. （1）《穷人》是国作家写的一篇。文章记叙了的故事，真实地反映了统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。
3. （2）《穷人》全文以为主线，围绕这件事，前后设置了两个悬念：？？两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。
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