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1. (2024·南宁模拟) 下列四个实验是关于燃烧条件与灭火原理的探究，其中不正确的是（）

A . 实验一：将水滴入混有钠的棉花团中，棉花立即着火了，说明钠与水反应是放热反应 B . 实验二：玻璃棒不燃烧而木条燃烧，说明燃烧需要可燃物 C . 实验三：水中的白磷不燃烧而试管中的白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气(空气)接触 D . 实验四：蜡烛熄灭后集气瓶内的氧气体积分数为16％，说明蜡烛熄灭后瓶内的二氧化碳体积分数为84％

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1. (2024·宁明模拟) 燃烧和灭火是生活中常见现象，下列说法中不正确的是（）

A . 燃烧的火柴，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为更易达到火柴梗的着火点 B . 被褥失火用水浇灭，是因为降低了其着火点 C . 将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 D . 救火时不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延

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1. (2024·柳州模拟) 阅读下列科普短文，回答问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量：氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水（原理如图2）等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放 $\text{[math]}$ kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放 $\text{[math]}$ kJ的热量：乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取；太阳能汽车：以太阳能电池驱动，低碳环保，真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
图1几类电池的部分性能指标
图2电解水原理示意图
1. （1）依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是。
3. （2） 1kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为kg。
5. （3）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是。
7. （4）下列说法正确的是____（填序号）。
9. （5）太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体（SiO₂）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为。
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1. (2024·桂林模拟) 如图是初中化学常见的几个实验。
1. （1）甲是探究物质溶解性的实验。实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有关。
3. （2）乙是探究燃烧条件的实验。实验中能燃烧的是（选填“a”、“b”或“c”）处物质，根据现象，可得出燃烧的条件之一是需要氧气。
5. （3）丙是证明某氢氧化钠溶液变质情况的实验。试管①中溶液变红，试管②中加入的试剂X是，观察到，则说明氢氧化钠是全部变质。
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1. (2023·北流模拟) “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（）

A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 B . 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 C . 燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 D . NaOH、Ca（OH）₂等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液

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1. (2023·北流模拟) “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图实验，请你参与并回答下列问题。
1. （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是。
3. （2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，试管②、③中的铁钉无明显变化。由此可以得出结论：铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触。欲除去铁锈可用清洗。
5. （3）实验C是利用容积相同的两个软塑料瓶(均充满CO₂)、等体积的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验，根据塑料瓶变瘪程度的不同，证明CO₂和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，反应的化学方程式为。
7. （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，烧杯②中的溶液颜色的变化是。其中盐酸与NaOH溶液反应的化学方程式为。
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1. (2023·武鸣模拟) 下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（）

A . 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径 B . 煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火 C . 森林着火，在大火蔓延路线前砍掉树木，制造隔离带 D . 钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点

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1. (2023·青秀模拟) 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是（）

A . 可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B . 燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应 C . 化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应 D . 在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧

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