充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. 阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。

    艾青,浙江金华人, 20世纪中国诗坛当之无(kuì)____的一代诗宗。他汲取了艾略特与聂鲁达的诗歌创作风格,用并不张狂的语言倾诉他对祖国(zhí)____着的爱与理性思考,形成了沉雄的诗风,忧郁的抒情风格与冷静、深邃气质。1936年出版了第一本诗集《大堰河》,表达了他热爱祖国的深挚感情。他在《我爱这土地》里,把自己想象成一只鸟,用嘶哑的喉咙歌唱,表达对祖国热的爱。他在《艾青诗选》里为我们营造____斓的世界,让我们尽情翱翔。

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      当之无(kuì)      (zhí)

    2. (2) 加点字“炽”在文中读音正确的一项是(   )
    3. (3) 填入文中____处正确的一项是(   )
  • 1. 文言文阅读

    邹忌讽齐王纳谏

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

    燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    1. (1) 下列句子中加点词的解释有误的一项是(     )
    2. (2) 下列句子中,加点词的意义与用法相同的一组是(     )
    3. (3) 下列句子停顿不正确的一项是(     )
    4. (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是(      )
  • 1. 结合名著内容,简述《红星照耀中国》一书中斯诺对彭德怀的印象。
  • 1. 请以“偏偏是”(从“你”“我”“他”“她”“它”五个词中任选一个填在横线上,将题目补充完整)为题写一篇文章。

    要求:①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上;②除诗歌外文体自选,不少于600字;③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

  • 1. 文言文阅读

    与长子受之

    朱 熹

    盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理 , 不待远离膝下 , 千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见 , 故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物,不知汝将何面目,归见父母亲戚乡党故旧耶。念之!念之!“夙兴夜寐,无忝尔所生!”在此一行,千万努力。

    【注】①义理:指讲求经义、探究名理的学问。②膝下:借指父母。③汩(ɡǔ):搅乱,扰乱。④闻见:这里指相互探讨,增长见识。⑤伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。⑥乡党:乡里、家乡的人。⑦无忝(tiǎn):不要辱没。忝,辱。

    1. (1) 解释下面句子中加着重号的词语。

      ①盖汝

      ②力改

      ③不 , 则徒劳费

      兴夜寐

    2. (2) 用“/”给下面的句子断句。

      汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望。

    3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①不待远离膝下,千里从师。

      ②恐汝在家汩于俗务,不得专意。

    4. (4) 用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。
  • 1. 阅读下面的文段,完成下面小题。

    光的赞歌(节选·九)

    艾青

    我们的祖先是光荣的

    他们为我们开辟了道路

    沿途留下了深深的足迹

    每个足迹里都有血迹

    现在我们正开始新的长征

    这个长征不只是二万五千里的路程

    我们要逾越的也不只是十万大山

    我们要攀登的也不只是千里岷山

    我们要夺取的也不只是金沙江、大渡河

    我们要抢渡的是更多更险的渡口

    我们在攀登中将要遇到

    更大的风雪、更多的冰川……

    但是光在召唤我们前进

    光在鼓舞我们、激励我们

    光给我们送来了新时代的黎明

    我们的人民从四面八方高歌猛进

    让信心和勇敢伴随着我们

    武装我们的是最美好的理想

    我们是和最先进的阶级在一起

    我们的心胸燃烧着希望

    我们前进的道路铺满阳光

    让我们的每个日子

    都像飞轮似的旋转起来

    让我们的生命发出最大的能量

    让我们像从地核里释放出来似的

    极大地撑开光的翅膀

    在无限广阔的宇宙中飞翔

    让我们以最高的速度飞翔吧

    让我们以大无畏的精神飞翔吧

    让我们从今天出发飞向明天

    让我们把每个日子都当作新的起点

    或许有一天,总有一天

    我们这个古老的民族

    我们最勇敢的阶级

    将接受光的邀请

    去叩开千万重紧闭的大门

    访问我们所有的芳邻

    让我们从地球出发

    飞向太阳……

    1978年8月12日18

    1. (1) “新的长征”指
    2. (2) 概括这节诗的主要内容。
    3. (3) 形形色色的“光”的形象是艾青诗歌中的常见意象,艾青的一生从来没有停止过对“光”的追求。试举两个作品为例作简要介绍。
  • 1. 现代文阅读

    无声的尊重

    ①冬日的傍晚,我如往常一样加入候车队伍,等待公交车。候车者五六人,有序而安静。此时,一人牵着一狗,从远处走来。暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目。

    ②渐行渐近,只见年轻男子高大魁梧,腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦,是一位盲人。男子徐徐走向车站,在候车队伍的不远处停了下来。

    ③没有人招呼那盲人男子,候车队伍中为首的中年男子,瞬间收起手中正在阅读的书籍,已然大步走到盲人男子身后,其他候车人也陆续紧随其后,没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的女孩,瞥了一眼导盲犬,想必是怕烟味影响到它的嗅觉,稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟,跟了过去。

    ④一个新的候车队伍,在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契,令我惊异。

    ⑤沉默依旧,直到公交车到来。“您稍等一下,我这就…”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车,被男子礼貌地回绝:“谢谢,不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下,自行上车。此时是下班高峰,车上已满是乘客。然而男子上车后,人们迅速向后集中,在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

    ⑥司机身后,坐着一位六七岁的小男孩,站在旁边的妈妈猛地拉起他,让出座位。虽然妈妈举动突然,但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼,便将主人引领到空座上,然后静静地趴在一旁。这些过程,盲人男子全然不知。

    ⑦“您好,您要去哪里?"“您好!我要去莫尔大街。”“好的,陛下!"司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑,汽车载着欢乐的人们继续前行……

    ⑧车上,人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬:即使在急转弯的时候,它也摇头脑地努力保持直视前方的姿态,神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它,或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩,慢慢举起手中啃了一半的面包,想上前去喂它,被妈妈及时制止并悄声耳语:“它在工作。它有自己的职责,不要打扰它。”听到“工作”一词,小朋友立刻缩手退了回来。

    ⑨小城不大,男子很快到站了,与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧,而此时的我,在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

    ⑩窗外,寒风习习。心里,暖意融融……

    (有删改)

    1. (1) 请用简洁语言概括文章的主要内容。
    2. (2) “无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上?(答出任意两点即可)
    3. (3) 你喜欢文中哪个人物?为什么喜欢他(她)?
    4. (4) 本文最后一段的环境描写有什么作用?
    5. (5) 联系生活实际,结合本文内容,谈谈如何对待生活中有困难的人?
  • 1. 文言文阅读

    ㈠若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    (节选自《岳阳楼记》)

    ㈡普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖①户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨②,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

    普性深沉有岸谷,虽多忌克③,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

    (节选自《宋史·赵普传》)

    【注释】①阖:关上。②薨:去世。③忌克:对人嫉妒刻薄。

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
    2. (2) 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

      沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

    3. (3) 语段(一)中“古仁人之心”的内涵是从哪些方面阐述的?它的可贵之处是什么?
    4. (4) 根据语段(一)(二)的内容,结合具体内容分析范仲淹和赵普两人的形象特征的相同之处。
  • 1. 诗歌鉴赏

    沁园春•雪

    北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

    江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

    1. (1) 词中“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《》。上阕的表达方式是,下阕则主要是 。
    2. (2) 下列朗读节奏正确的一项是( )
    3. (3) 画线句运用的修辞方法是( )
    4. (4) 作者评价几位帝王,在用词上有什么不同?
    5. (5) 点明全词主旨的句子是。表达的感情是
  • 1. 现代文阅读(五)

    明月清泉自在怀

    贾平凹

    ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

    ②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,____ ,____,都为寻找王维《山居秋暝》的那种 灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

    ③真正进入了人生的生存程序——结婚,生子,住房,柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年 时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏 ,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。

    ④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样?

    ⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他“休阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。

    “明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

    (选自《阅读与鉴赏》,有删改)

    1. (1) 认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么?
    2. (2) 文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点,请用一个四字短语概括出来。
    3. (3) 仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。

      月夜听泉,古刹闻钟,,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。

    4. (4) 结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当? 

      这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”,这是何等的气度和胸襟?

    5. (5) 读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。
    6. (6) 文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?请用文段⑤中的原话来回答。
    7. (7) 请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。
上一页 1 2 3 4 5 下一页 共20页