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  • 1. 写出下列词语的近义词。

    美妙——   感受——    热闹——

    温柔——  朦胧——    摆动——

  • 1. 查字典填空。

    文文在读课外书时,不认识“困难”的“难”字,她用部首查字法,先查部,再查画。她发现“难”是一个多音字,在“困难”一词里“难”读 ,“难”的另一个读音是, 可组词为。过了几天,她在写日记时,不会写“荒”字,她用音序查字法,先查大写字母,再查。她看到“荒”字在字典中的解

    释有:①荒凉、偏僻;②废弃;③严重缺乏;④不合情理。她认为

    在“荒无人烟”一词中,“荒”字应该选第种解释。

  • 1. 看拼音,写词语。

    ní   nán

    yǎn   zòu

    chì   báng

    qīn   pèi

  • 1. 把下列各字错误的音节改正过来。

    伸shēng    击qī    鸣míng

    柔róu    馋zhán    腰rāo

  • 1. 习作。

        生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

        相关话题:

        ①“低头族”。        ②垃圾分类。

        ③留守儿童。        ④课外阅读。

    ⑤纸质书籍。

  • 1. 课外阅读。

    带刺的朋友(节选)

        ①第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游动着,时隐时现,像是在捉迷藏。

        ②我吃完饭,刚到草棚前,就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊!刺猬一家出来散步了!

        ③突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它,大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去,“鸣鸣”地哀叫着溜走了。

        ④爸爸走过来,笑着说:“俗话说,狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看,可不是,它的嘴正滴着血呢。

        ⑤“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。”爸爸接着说,“别说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。”

        ⑥“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

    1. (1) 文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代?(    )
    2. (2) 这个片段主要写的是
    3. (3) 面对大老黑的进攻,刺猬是怎样应对的?在文中用波浪线画出来。
    4. (4) 刺猬的“护身法宝”是
    5. (5) 从文中看,下面哪一项不是“我”对刺猬的感情?(    )
  • 1. 阅读下面的短文,回答问题。

    你一定会听见的

        你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘呀飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微的一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……

        你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?

        你也总听过水声吧?当山间的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当清洁工清扫水沟里的落叶,当妈妈打开水龙头淘米煮饭,你总该听到些什么吧?

    1. (1) 积累词语。从文中找出恰当的量词填在括号里。

      雪花        一孤灯        一暖意        一银箭

    2. (2) 从文中找出恰当的动词填在横线上里。

      微风柳梢            清风明月

      狂风巨浪            台风山岭

    3. (3) 从文中找出一个比喻句,画上横线。
    4. (4) 当妈妈打开水龙头淘米煮饭时,你听到了哪些声音呢?请写在下面。
    5. (5) 文段思维导图,请你填一填。

  • 1. 关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。


        要求:请针对图一或图二里的内容,谈谈你的看法。

        我选择图谈谈自己的看法:

  • 1. 按课文内容填空。
    1. (1) 当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的;当狂风吹起,整座森林都起来,合奏出一首的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的
    2. (2) 一群采莲少女的裙子绿得像荷叶一样,她们红润的脸颊与盛开的荷花相映增美。看到这样的情景,让人不由得想起王昌龄写的诗句:,芙蓉向脸两边开。
  • 1. 照样子,把下列句子补充完整。
    1. (1) 例:楼外青外白飞天外。

      池边绿边红落溪边。

    2. (2) 例:在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。

      ,听听

    3. (3) 例:王老师急直跺脚。

      妈妈忙得

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