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1. (2022·) 根据课文内容《祖先的摇篮》课文内容，完成练习。
1. （1）摇篮在文中指什么？
3. （2）我们祖先的摇篮在哪里？这个摇篮与我们平时见到的摇篮有什么不同？
5. （3）我们的祖先还在原始森林里干什么呢？
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1. 加偏旁，组成新字再组词。
且

匋

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1. (2022·) 在横线上填上合适的词语。
的摇篮的树荫

的蓝天的森林

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1. 根据课文内容连线。
摘                      松鼠
捉                      蓝天
掏                      野果
逮                      蜻蜓
逗                      鹊蛋
遮                      蝈蝈
采                      蔷薇

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1. 课内阅读
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
1. （1）选文中描写动作的词语有哪些？在文中找出来。
3. （2）下面哪项活动不是孩子们做的？（ )。
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1. (2022·) 选字填空。
啊吗呢
1. （1）孩子们也在这里逮蝈蝈？
3. （2）这是多大的摇篮！
5. （3）这么好的泥塘，为什么要卖掉？
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1. (2022·) 课外阅读。
美丽的愿望
金色的小花，
有个金色的愿望：
春天来了，我要送给人们
淡淡的清香……
绿色的小树，
有个绿色的愿望：
夏天来了，我要送给世界
一片片阴凉……
明亮的小河，
有个明亮的愿望：
秋天来了，我要为丰收的大地
快乐的歌唱……
洁白的雪花，
有个洁白的愿望：
冬天来了，我要给小学生们
送去惊喜和欢畅……
1. （1）读诗歌，连一连。
  金色的明亮的丰收的淡淡的
  小花愿望清香大地
3. （2）每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。
5. （3）我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（）。
7. （4）你有一个怎样的愿望？写出来和诗中的事物比比美。
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1. 根据课文内容填空。
1. （1）说：那是我们的摇篮。
3. （2），这是多大的摇篮啊！
5. （3）那的树荫，，遮住了。
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1. (2022·) 根据课文内容完成练习。
1. （1） “那原始森林是我们祖先的摇篮。”这句话把比作摇篮。
3. （2）人们在祖先的摇篮里，还会做些什么？想象一下，写一写。
  我想——我们的祖先，可曾躺在花丛中？
  
  我想——我们的祖先，可曾站在小河边？
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1. (2022·) 给加点的字选择正确的读音。
逗乐（dōu  dòu）     逮住（dài  dǎi）

祖先（zǔ  zhǔ）         眺望（wàng   wàn）

蔷薇（qián qiáng）       摘花（zāi   zhāi）

回忆（yì yī）浓汤（nóng lóng）

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