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1. (2024·绥江模拟) 阅读下面的唐诗，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. （1）对这首诗赏析有误的一项是（）
3. （2）同是送别友人，请说说本诗最后两句和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”是如何表达内心感受的？
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1. (2024·营山模拟) 古诗词阅读
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. （1）下列对诗歌理解表述有误的一项是（）
3. （2）本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。
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1. (2024八下·文山月考) 阅读下面这两首诗，完成问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. （1）《送杜少府之任蜀州》首句中的“望”字用得妙，请作简要赏析。
3. （2）两首诗歌都饱含着对朋友的深情厚谊，但诗人对待离别的态度却有所不同，请简要分析。
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1. 阅读下面的文段，回答问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. （1）词解。
  蓬：浮云：
  落日：兹：
3. （2）理解性的名句填空。
  ①《送友人》中交代送别地点及环境的句子是：，。
  ②诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：，。
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1. (2023八下·封开期末) 根据课文默写古诗文。
1. （1）青青子佩，。（《诗经·郑风》）
3. （2），胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）
5. （3）王勃《送杜少府之任蜀州》诗中体现出只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前的意思的诗句是：，。
7. （4）欲济无舟楫，端居耻圣明，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
9. （5）请把李白的《送友人》默写完整。
  青山横北郭，白水绕东城。，。
  
  ，。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
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1. (2023八下·柳州竞赛) 下列对《送友人》这首诗赏析不正确的一项是（）

A . 颔联中“蓬”指蓬草，古诗中常用来比喻远行之人，此处喻指诗人。 B . 颈联巧妙运用“浮云”“落日”作比，隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。 C . “挥手”写出了分离时的动作，流露出诗人看似潇洒，实则不舍的心情。 D . 面对离别，“班马”尚且“萧萧”悲鸣，人何以堪？全诗以此作结，令人回味无穷。

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1. (2023八下·巩义期末) 阅读下面一首诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送友人
【唐】李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. （1）上面两首诗都使用了空间类意象，如《送杜少府之任蜀州》首联中的“城阙”“三秦”“”；《送友人》首联中的“”“东城”都是空间类意象。
3. （2）请你比较两首诗的颈联所表达的情感有什么不同之处。
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1. (2023八下·铁岭期末) 阅读下面古诗，回答问题
【甲】送杜少府之任蜀州【乙】送友人

王勃李白

城阙辅三秦，风烟望五津。青山横北郭，白水绕东城。

与君离别意，同是宦游人。此地一为别，孤蓬万里征。

海内存知己，天涯若比邻。浮云游子意，落日故人情。

无为在歧路，儿女共沾巾。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

选出下列关于两首诗的表述有误的一项（）

A . 这两首诗题材相同，都是送别诗，都表达了在离别时对友人的深厚情谊。 B . 【甲】诗颈联写真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 C . 【乙】诗颈联以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；落日将下，依依不舍，喻故人之情。 D . 两首诗都是五言绝句，都抛开了伤感的情绪，都体现出诗人高远旷达的志趣。

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1. (2023八下·期末) 阅读下面的古诗，完成问题。
送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. （1）对这首诗理解赏析错误的一项是（）
3. （2）说一说你对“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象的理解。
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1. (2022八下·汉阳期末) 阅读下面的古诗，完成问题。
送友人

[唐]李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（　　）

A . 首联交代告别的地点。表明诗人已经将友人送到了城外，但两人仍然不愿分离。 B . 颔联借“孤蓬”来比喻自己的漂泊生涯，表达了诗人对友人的深切关心和同情。 C . 颈联用“浮云”“落日”作比：浮云象征着友人的行踪不定，夕阳隐喻依依惜别。 D . 尾联两句情意更切。作者借班马嘶叫衬托离愁别绪，突出了与友人的惜别之情。

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