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  • 1. 【素养拓展练】请从下列句子中选择两句,按上下联顺序,填写在材料的横线上。

    ①宗传后稷家声远 ②忠厚传家远 ③互谅互帮邻里温馨 ④德勤孝义传家宝 ⑤学绍濂溪道脉长 ⑥诗书继世长

    《礼记·乐记》里说:“修身及家,平均天下,此古乐之发也。”中国自古以来重视家风,有“”“克勤克俭”等优良家风家训流传至今,也有诸如“上梁不正下梁歪”警示世人。传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉耻等已经成为嵌入骨髓的民族基因。

  • 1. 把下列句子翻译成现代汉语。
    1. (1) 故人不独亲其亲,不独子其子。
    2. (2) 是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
  • 1. 指出下列句中加点词的用法并解释。
    1. (1) 弗 , 不知其旨也( )
    2. (2) 故人不独其亲( )
    3. (3) 选( )
    4. (4) 故户而不闭( )
    5. (5) 使有所终( )
    6. (6) 盗窃乱贼而不作( )
  • 1. 《大道之行也》中运用排比的修辞手法,如“”等,句式整齐,节奏分明,读起来抑扬顿挫,毫无呆板之感。
  • 1. 《大道之行也》通过对儒家理想社会的描述,表达了我国古代劳动人民对,对的期待。
  • 1. 阅读下面两个语段,回答问题。

    【甲】《大道之行也》

    【乙】子墨子言曰:仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:今若国之与国之相攻,家之与家之相篡 , 人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。

    (节选自《墨子·兼爱中》)

    【注】①篡:掠夺。

    1. (1) 下列各组语句中加点字的意思相同的一项是(  )
    2. (2) 【甲】【乙】两段文字都表达了作者崇高的社会理想。【甲】文强调理想社会的核心是,【乙】文阐明仁人处理事务的原则是。(用原文语句回答)
    3. (3) 结合【甲】【乙】两文内容,说说“大同”社会有着怎样的特点。
  • 1. 请用原文中的句子填空。
    1. (1) 选贤与能,
    2. (2) “大同”社会的未来图景是“”。
  • 1. 阅读下面两个语段,回答问题。

    【甲】《大道之行也》

    【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。(A)土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。(B)其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。(C)便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。

    (节选自《桃花源记》)

    1. (1) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      大道之行也,天下为公。

    2. (2) 【乙】语段中三处画线句子分别从哪些方面体现了【甲】语段中所阐述的“大同”社会的生活?(选答两处)
    3. (3) 【乙】语段中的“世外桃源”与【甲】语段中的“大同”社会有什么关联之处?两语段各自侧重于哪种表达方式?
  • 1. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是(    )
    A . 是故/学然后知不足 B . 壮/有所用,幼/有所长 C . 货/恶其弃于地也,不必/藏于己 D . 故人/不独亲其亲,不独子/其子
  • 1. 文言文阅读

    [甲] 大道之行也

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不 , 故外户而不闭。是谓大同。

    (选自《礼记·礼运》)

    [乙] 韩休为相

    唐玄宗以韩休为门下侍郎 , 同平章事。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上常镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”

    (选自《涉史随笔》)

    [注] ①门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。②同平章事:唐代制度,君主在大臣中选任数人,给以同中书门下平章事的名义,即为事实上的宰相,与中书、门下协商处理政务。③允:符合。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      盗窃乱贼而不(      )  ②上常镜(      )

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①故人不独亲其亲,不独子其子。

      ②吾用韩休,为社稷耳,非为身也。

    3. (3) 实现大同社会是每个人的愿望。请你结合甲、乙两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会。
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