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  • 1. (2024八下·盐田期中) 小圳同学在绿色生活平台上分享了唐诗《望洞庭湖赠张丞相》,引发了同学们纷纷留言评论,小圳发现不恰当的一条评论是( )

    望洞庭湖赠张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。

    气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。

    坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    A . 同学评论:诗歌由景及情,前四句写景,扣望洞庭湖之题,后四句抒情,表赠张丞相之意。 B . 同学评论:颔联运用对偶的修辞手法,从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖的雄伟壮观景象和磅礴气势。 C . 同学评论:颈联隐喻诗人想出来做官而没有途径,字里行间流露出希望对方帮助的心情。 D . 同学评论:“涵虚混太清”中“虚”和“太清”都指天空,“混”字写出水天相接的景象。
  • 1. (2024八下·上思期中) 阅读下面这首古诗,完成下题

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

    1. (1) 下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是(   )
    2. (2) 赏析这首诗首联中的“辅”字或“望”字。
  • 1. (2024八下·大冶期中) 阅读古诗,完成下面小题。

    送杜少府之任蜀州

    王 勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

    1. (1)  诗歌首联“城阙辅三秦,风烟望五津”中的“辅”“望”用得很巧妙,试从炼字的角度赏析诗句。
    2. (2)  诗歌颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句历来被人们千古传诵,请你简要分析其原因。
  • 1. (2024八下·内江月考) 阅读下面古诗,完成各题。

    望洞庭湖赠张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。

    气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。

    坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    1. (1) 古人评论此诗“气势在‘蒸’、‘撼’二字”,请从炼字角度任选一字分析其妙处
    2. (2) 本诗表达了作者怎样的思想感情?
  • 1. (2024八下·石林期中) 阅读下面这首诗歌,完成各题。

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    1. (1) 首联中的“望”字改为“想”字好不好?为什么?
    2. (2) 这首诗表达了作者怎样的思想感情?
  • 1. (2024八下·广安月考) 阅读下面的诗,完成小题。

    望洞庭湖赠张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    1. (1) 首联交代了什么内容?
    2. (2) 颔联“蒸”“撼”两个字用得很妙,请简要分析。
  • 1. (2024八下·咸丰月考) 阅读古诗,完成问题。

    望洞庭湖赠张丞相

    唐•孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    1. (1) 用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”所展示的图景。
    2. (2) 诗的最后两句采用了什么表现手法?有什么作用?
  • 1. 阅读下面两首诗,完成小题。

    (甲)

    送杜少府之任蜀川

    (王勃)

    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

    (乙)

    白雪歌送武判官归京

    (岑参)

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

    纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

    山回路转不见君,雪上空留马行处。

    1. (1) 描绘“山回路转不见君,雪上空留马行处”所展现的画面。
    2. (2) 这两首诗同为送别诗,它们表达的思想情感有何不同?
    3. (3) 根据文章内容,下列选项哪一项有错误?(     )
  • 1. (2024八下·沅江月考) 阅读下面这首诗,完成问题。

    送杜少府之任蜀州

    [唐]王勃

    城离辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    1. (1) 颈联运用了和的修辞手法,写出只要友情深厚,即使相隔千里也像是在眼前一样亲近,表现了友谊的超时空性。
    2. (2) 本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》均是赠友送别之作,请你任选一个角度,分析这两首诗的异同。
  • 1. (2024八下·信宜期中) 王勃《送杜少府之任蜀州》首联中“风烟望五津”的“望”改成“看”,好不好?请谈谈你的看法。  
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