初中语文-手动组卷-二一组卷网

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1. 名句默写。
1. （1）本文的中心论点是。
3. （2）描写千里马的悲惨遭遇的句子是。
5. （3）千里马被埋没的根本原因：。
7. （4）千里马被埋没的直接原因：。
9. （5）食马者“不知马”的具体表现或表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正待遇的句子是。
11. （6）运用设问句表达作者心中对千里马被埋没(怀才不遇)的无限感慨的句子(主旨句)是。
13. （7）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是。
15. （8）有一位名人曾说过，世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。由此我们可联想到：。
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1. 名句默写。
1. （1）《题破山寺后禅院》中“”这两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。“，”两句与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除的诗句是。以声衬静，营造出一个万籁俱寂的境界的诗句是。这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
3. （2）《送友人》中点明送别地点的诗句是。诗中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是。以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是。借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是。
5. （3）《卜算子·黄州定慧院寓居作》上阕描写深夜院中景色的句子是。描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是。表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是。
7. （4）《卜算子·咏梅》写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行(坚贞不屈)的句子是。写梅花长在偏僻之地(生长环境恶劣)，寂寞地开放的诗句是。写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是。
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1. 名句默写。
1. （1）写桃花林优美景色的句子是。
3. （2）最能体现桃花源人热情好客，民风淳朴的句子
  是和。
5. （3）写桃花源自然环境美好的句子是。
7. （4）描写了桃花源社会环境的安宁的句子是。
9. （5）写桃源人来历的句子是。
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1. 重点词语解释。
1. （1）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称⑧也。
3. （2）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足⑱，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
5. （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能
  通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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1. 注音或写汉字。
jué择         fú植           阻ài          qū 势
duò落        gāo药            剥削        jiǎo辩
干 yù        多多益 shàn       阳 fèng阴违      招
yáo撞骗风口 làng 尖    强词夺理
平易 jìn人     不修边 fú；

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1. 注音或写汉字。
踪 jì         装 zhì石         yǔn         jié；
山 lù        沟壑         粗 cāo        wéi幕
海枯石làn       掸          hōng烤         jūn 裂

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1. 注音或写汉字。
伐 xīn 冰zhé 口称敕一丈 líng 叱牛

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1. 重点词语解释。
1. （1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3. （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
5. （3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
7. （4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9. （5）同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
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1. 注音或写汉字。
选贤与能修mù 矜男有分货恶其弃于地

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1. 名句默写。
1. （1）《关雎》中起兴的句子有“”“”和“”。《关雎》中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是。《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是。抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子有“”“”。
3. （2）《蒹葭》用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句有“”“ ”和“”。描写男主人追寻之路艰险、漫长的诗句有“”“”“”。表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是“”“”“ ”。《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是。“一切景语皆情语”，“ ”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
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