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1. 阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（）
雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

A . 本诗记写战事，表达了将士报效朝廷的忠心。以表浓重颜色的词语写战争场景是本诗的突出特色。 B . 前两句既是写景也是记事，句中的“压”“摧”二字写出了敌军气势之盛，“开”字表现了守城将士的雄姿。 C . “角声”“秋色”从听觉和视觉角度渲染了战争的气氛，“燕脂”是指塞上的泥土在夜色下凝成的胭脂色，写出了边塞风光的壮美。 D . “易水”运用荆轲《易水歌》的典故，烘托了战争的悲壮，表现了将士们舍身报国的豪情。

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1. 阅读李清照的两首词，完成各题。
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
1. （1）请根据《如梦令》中词人的行为，补全下面内容。(每处4字)
  →兴尽晚归→ →惊起鸥鹭
3. （2）下面三位同学的说法，与“九万里风鹏正举”中蕴含的哲理相符的一句是。
  [甲]安慰即将远行的好朋友不必为眼前的离别而过度忧伤。
  
  [乙]鼓励几次考试成绩不理想的同学不必气馁，积极进取。
  
  [丙]在新的一年到来时祝福家里亲人身体健康，幸福平安。
5. （3）《如梦令》与《渔家傲》两首词中都写到了“日暮”。请简要说明词人分别借“日暮”表达了怎样的情感。
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1. 根据内容正确默写。
从《饮酒》(其五)的“采菊东篱下，①”中，我们可以感受到陶渊明躬耕田园时的闲情逸致；从《春望》的“②，恨别鸟惊心”中，我们可以感受到杜甫困居长安时忧国思家之情；从《赤壁》的“东风不与周郎便，③”中，我们可以感受到杜牧借史抒怀时的哲思感慨。

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1. 下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A . 采菊/东篱下，悠然/见南山。 B . 黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 C . 折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。 D . 九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去!

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1. 下列加点词的注音全部正确的一组是（）

A . 结庐(hú) 燕脂(yān) 花溅泪(jiàn) B . 蓬舟(pénɡ) 塞上(sài) 不胜簪(zēn) C . 虚幌(huǎng) 谩有(màn) 抵万金(dǐ) D . 折戟(jǐ) 殷勤(yǐn) 嗟日暮(jiē)

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1. 阅读下面一首词，完成下面小题。
渔家傲
（宋）李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1. （1） “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表达了词人怎样的思想感情。
3. （2）本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？
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1. 古代诗歌阅读。
渔家傲（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1. （1）请用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句所表现的情景。
3. （2） “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字意蕴丰厚，说说你对它的理解。
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1. 对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。

A . 诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B . “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。 C . 诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 D . 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。

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1. 下列表述不正确的一项是（）

A . 《饮酒（其五）》描写乡村美好风光和诗人悠然的生活，诗的主题和《爱莲说》完全一致。 B . 杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 C . 《雁门太守行》描述了一场惨烈的战争，表达了将士们誓死报效国家的决心。 D . 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是一首词，“渔家傲”是词牌名。

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1. 下列对诗歌理解正确的一项是（）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

A . “天接云涛连晓雾”描写了眼前云海连接拂晓晨雾的真实美景。 B . “学诗谩有惊人句”的意思是，学习作诗，却没有写出惊人的佳句。 C . “风休住，蓬舟吹取三山去！”表现了词人消极的避世、游仙思想。 D . 这首词抒发了词人内心的苦闷，表现了其不为苦难所磨灭的追求与向往。

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