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  • 1. 诗歌阅读 

     江村 

     杜甫 

     清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 

     自去自来梁上燕,相亲相近水中____。 

     老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 

     但有故人供禄米,微躯此外更何求? 

     【注释】本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。 

    1. (1) 请利用你所学的律诗的知识,以下选项中填到横线上最合适的字是? 
    2. (2) 这首诗抒发了作者哪些情感? 
  • 1. 阅读  

     谈生命(节选)  

     冰心 

     生命像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺轻吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,化结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生! 

    宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

    1. (1) 下列选项中关于一棵小树经历的生命状态表述有误的一项是( ) 
    2. (2) 画线句给人以深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是 ( ) 
    3. (3) 怎样理解“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”? 
    4. (4) 结合全文,你领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的? 
  • 1. 阅读下面的文字,回答问题。

    对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可è_______制的 同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像jù_______风一样,在深深的苦海 上,si_______意 地把我吹来吹去,吹到濒     (A.bīngB.bīn)临绝望的边缘。

    我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂那是一颗    (A.震B.振)颤的心,在世界的边缘,俯_______那冰冷死寂、深不可测的深渊。

    1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

      不可è

    2. (2) 在横线上填上正确的选项。

      (A.bīng B.bīn)临    (A.震. B.振)

  • 1. 阅读下面散文,回答问题。

    说荷

    赵文英

    ①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。

    ②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见,[A]在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

    ③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐早魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

    ④早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

    ⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

    [B]若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不再,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

    ⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷,还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

    ⑧在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

    ⑨据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离物欲横流的凡俗社会,隐居山水之间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。那些闪着高尚思想灵辉的荷早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”,“彼泽之陂,有薄与荷”,而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。

    ⑩楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中。

    (选自《美文》)

    1. (1) 第③段说:“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。”从全文看,作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子,用简明的语言概括并写在③和⑤处。

      ①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;

      ②在沉睡千年后,仍能绽放;

      ④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气;

    2. (2) 本文语言优美,意蕴丰富。请从文中画线的两句中任选一句,加以品析。

      选择[   ]句,品析:

    3. (3) 下列对这篇文章的赏析,不正确的一项是(    )
  • 1. 依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

    你怎样对待生活,生活就怎样对待你。                                                 , 只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

    ①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

    ②人生在世,总会遇到这样或那样的困难与挫折

    ③迎难而上努力向前更是一种执着和人生哲学

    ④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼

    ⑤美学大师蒋勋在《蒋勋劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

    ⑥从某种程度上说,人活着就是一种态度

    A . ⑤②①③⑥④ B . ②①⑥③⑤④ C . ⑥②①③⑤④ D . ①③⑤⑥④②
  • 1. 阅读下面这首唐诗,回答问题。

    杭州春望

    白居易

    望海楼明照曙霞,护江堤白踏晴沙。

    涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家。

    红袖织绫夸柿蒂①,青旗沽酒趁梨花②。

    谁开湖寺西南路,草绿裙腰一道斜。

    [注]①柿蒂:绫的花纹。②梨花:酒名,古代趁梨花熟时酿酒,号为梨花春。

    1. (1) 对仗与押韵是律诗的特点,本诗押韵的是“”“”“”“”等字,对仗的是联和联。
    2. (2) 这首诗作于诗人白居易在杭州任刺史期间,诗人写出了当时杭州春天的景象。(用两个四字短语加以概括)
    3. (3) 后世诗评家对白居易这首诗颇有微词,从以下两条评注中任选一条,谈谈你的看法。

      A.“涛声夜入”“红袖织绫”,虽俱是杭州事,然皆非春望之景,此亦口颂而不觉其非者。六句自然,五句终是凑泊(拼凑)。(《瀛奎律髓汇评》)

      B.“夜”字不安,易“晓”字方与首句相应。(《唐诗成法》)

  • 1. 下列各句中,表达得体的一项是(   )
    A . 妈妈在昨天的家长会上对老师说:“犬子在第三次月考中获得好成绩,多亏老师的悉心指导,我们全家都非常感谢您。 B . 王奶奶昨天路过学校门口时,差一点儿就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了,多亏放学路过的小姑娘眼疾手快把瓶子捡走。惊魂未定的王奶奶连忙对小姑娘说:“谢谢你啊,小姑娘,谢谢你的绵薄之力!” C . 数学老师对课代表陆晓晓说:“你每天收发大家的作业,真是劳苦功高啊!” D . 刘大爷对商场经理说:“贵商场待客很热情,服务很贴心,下次我还要惠顾。
  • 1. 下列说法有误的一项是()
    A . 《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节写父亲的背影,创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B . 汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C . 《白杨礼赞》的作者是茅盾,他原名沈德鸿,是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D . 《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别展开。
  • 1. 文学常识填空。

    《我为什么而活着》的作者是 (国籍),获得1950年诺贝尔文学奖。

  • 1. 在《我为什么而活着》中,作者是怎样把“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”这三种感情联系在一起的?由此你看出罗素的人格是怎样的?
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