初中语文-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. 班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成各题。
1. （1）下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。
  小时候
  父母会认真叮zhǔ
  跟邻居要好好相处
  以和为贵
  长大后
  老师会谆谆教huì
  跟同学要团结友爱
  以和为贵
  再以后
  大自然在反复告诫
  跟万物要和xié共处
  应该以和为贵
  现在啊
  华夏文明在殷切期望
  国家不在大小，互尊互信
  还是要以和为贵
3. （2）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。
  “和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，；经纶世务者，  。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，。
  “和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：
  ，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，  ，矜、寡、孤、独、废疾者  。
  “和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：，  。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：  ，。
5. （3）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（）
  【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
  【备选对联】
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·深圳期末) 古诗词阅读，阅读下面这首词，完成问题。
渔家傲
宋﹒李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
下列说法不正确的一项是（）

A . 前两句写天空、云涛、晓雾、星河，景象瑰丽，展现了一幅辽阔、恢弘的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。 B . 词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的幸福安定都无法保障的不满。 C . 词中“归”字是词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意识的具体体现。 D . 词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：“风休住，蓬舟吹取三山去！”这是一种消极避世的游仙思想。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·苍梧期末) 阅读下面这首诗，完成问题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1. （1）下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（）
3. （2） “悠然见南山”的“见”字历来被人称道，请你从炼字的角度，谈谈它的妙处。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·宜州期末) 古诗文阅读，完成各题。
渔家傲
（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1. （1）下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）
3. （2）词人怎样回答天帝“殷勤问我归何处”的提问？表达了词人怎样的情感？请简答。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·港南期末) 古代诗歌阅读
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
1. （1）下列对这首词的理解和分析，正确的一项是（　　）
3. （2） “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？请简要分析。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·期末) 阅读下面古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
野望
杜甫
西山白雪三城戍^① ，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥！
惟将迟暮供多病，未有涓埃^②答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注释】①三城戍：指安史之乱时三城有重兵防守。②涓埃；本义指细流和轻尘，这里比喻微小。《望岳》和《野望》是杜甫所写的律诗，请从抒情方式的角度分析两首诗的情感。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·电白期末) 请结合知识卡片和诗歌具体内容，简要分析陶渊明《饮酒》(其五)中，“飞鸟相与还”中“鸟”这一形象所表达的思想感情。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·蓝山期末) 阅读下面两首古代诗歌，完成各题。
春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
穆陵关北逢人归渔阳^①（刘长卿）
逢君穆陵路，匹马向桑干。楚国苍山古，幽州白日寒。
城池百战后，耆旧^②几家残。处处蓬蒿遍，归人^③掩泪看。
【注释】①穆陵关：古关隘名，在今湖北麻城北。渔阳：唐代郡名，郡治在今天津市蓟县，当时属范阳节度使管辖。当时安史之乱虽已平定，但朝廷腐败，叛军盘踞多年的北方各地，更是一片凋敝景象。②耆（qí）旧：年高望重者。③归人：归来的人。此指北返渔阳的行客。
1. （1）对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
3. （2）请赏析“幽州白日寒”中“寒”字的表达效果。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·新田期末) 诗歌阅读，完成各题
渔家傲
李清照(宋代)
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1. （1）下列对诗文理解不正确的一项是（）
3. （2）赏析：“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ ”
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·曲靖期末) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1. （1）对这首诗赏析有误的一项是（）。
3. （2）诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”与“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（清·高鼎《村居》）都写到了“东风”，请简要分析两位诗人分别借“东风”表达了怎样的情感。
答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 1 2 3 4 5 下一页共58页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991