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  • 1. 下列句子表达得体的一项是(      )
    A . 文学爱好者李筠在电话里对编辑说:“拙作已经发到您的邮箱里,请您指正。” B . 厂长热情地说:“我们是友好合作单位,只要贵单位有需要,我们一定鼎力支持。” C . 新娘的父亲激动地说:“各位亲友前来参加令爱的婚礼,我在此真诚地表示感谢!” D . 王骁一进李老师的家门,就高兴地说:“我初次登门拜访,您家真是蓬荜生辉啊!”
  • 1. 下列加点词语运用不恰当的一项是(      )
    A . 她的笑容美极了,入木三分 , 魅力十足。 B . 颔首低眉 , 脸上闪过一丝悲痛。 C . 网络不是法外之地,网络直播同样不能成为藏污纳垢的“垃圾桶”。 D . 她俩在演播室体验播报员的工作,那正襟危坐的样子,很有播报员那味儿。
  • 1. 阅读下面的文段,回答问题。

    列夫·托尔斯泰的长相平平:一幅多毛的脸庞,胡(   )浓密,长rán(   )覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了他(   )黑的脸膛。宽约一指的眉毛朝上倒竖。一绺绺灰白的quán( )发堆在额头上。一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻下面生着两片厚厚的嘴唇,凹陷的脸颊外是乱篷篷的头发遮不住的难看的招风耳。他的皮肤藏污纳(   ),缺少光泽。可是他那对灰色的眼睛,却能射出黑豹似的目光,非常xī(   )利。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写出汉字。

                藏污纳  长rán   quán发    xī

    2. (2) 文中有三个错别字,找出并改正过来。

      改为    改为    改为

  • 1. 阅读卞毓方的《回望钱学森》一文,回答问题。

    ①一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品。无论是中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:“不满意!”直到八百多页时,他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:“在科学上没有最后!”

    ②对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话。回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:“我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才学子!然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。

    ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了。”一位叫作哈维格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一同样繁复的问题,真是令我大惑不解!”

    ④天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“一个假日的一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”

    ⑤关于归国后的钱学森,这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长,然后改任副院长。这事不合常规,怎么官越做越小?难道犯了什么错误?不是的。原来,钱学森出任院长时,只有45岁,年富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手,什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。这种胸怀与情操,很少有人能与之匹敌。

    ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室二话不说抓起粉笔就在黑板上写开了直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次,一个学生举手说:“第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问:“怎么,你不回答他的问题吗?”钱学森硬邦邦地说:“他只是在叙述一个事实,不是提出问题。”又有一次,一个学生问钱学森:“你刚才提供的方法是否万无一失?”钱学森冷冷地瞪了他一眼,说:“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋。学生有意见,找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园!这是研究所!”

    ⑦还有更加不近人情的描述:钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课,教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里,学生跑去请教问题,他随便一句“看来没问题嘛”,就把他们打发走。有时他完全封闭自己,不论谁去敲门,哪怕是事先约好的,他也会大吼一声:“滚开!”

    ⑧以上细节,恐怕都是真实的。大师就是大师,无一例外充满个性色彩。这样的大师也更加令人喜爱。

    1. (1) 仔细阅读这篇传记,概括填写传主钱学森的性格特征或精神品质。                                                                                                                                                                                                    

      段落

      精神品质(性格)

      严谨认真,永不满足的治学精神

      实事求是的态度

      A.

      B.

      淡泊名利的胸怀与情操

      C.

    2. (2) 说说文章第②段钱学森的几句老实话给你的启示。
    3. (3) 有的同学认为,文中第⑦段关于钱学森不近人情的描述,影响大师的形象,应该删除。你是否赞同?阐明一下你的理由。
    4. (4) 按要求赏析文中画线的语句。

      ①朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。(从词语运用的角度)

      ②他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。(从描写的角度)

    5. (5) 联系文章内容并结合下面的材料,说说钱学森的人生选择给了你哪些启示。

      链接材料:世界著名科学家,空气动力学家,“中国航天之父”和“火箭之王”,由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

  • 1. 校学生会筹备举办“‘名人’主题微展览”参观活动,邀你共同完成下列准备工作。“列夫·托尔斯泰”备展区的编辑对宣传册文本的部分用词及标点存有疑问,请你帮助回答下面两个问题。

    宣传册文本:天眼——列夫·托尔斯泰

    他,有着一双似含有一百只眼珠的眼睛。这双灰色的眼睛射出黑豹似的目光,这目光好似钢刀,又稳又准。在这种[A]的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。他的眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。[甲]他,就是列夫□尼古拉耶维奇□托尔斯泰,[乙]19世纪中期俄国批判现实主义作家□政治思想家□哲学家。[丙]一个永远流浪的天才灵魂□一个能看透一切真相的智者□一个用笔写尽人世无常的伟人。[丁]《战争与和平》□《安娜·卡列尼娜》□《复活》……他大笔如椽,文字[B]。

    1. (1) 请根据上下文,为[A][B]两处选择恰当的成语,并分别用正楷和行楷书写。

      备选成语:入木三分 力透纸背

      [A](用正楷) 

      [B](用行楷) 

    2. (2) □□处的标点使用引发争议,请你选择标点使用全都正确的一项( )
  • 1. 学习了本文,为进一步了解伟人深邃的思想,班级举行了以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列题目。
    1. (1) [对联巧评价]根据对列夫·托尔斯泰的了解,结合课文内容用一副对联评价列夫·托尔斯泰。
    2. (2) [活动永纪念]班级掀起纪念列夫·托尔斯泰的热潮,同学们都以极高的热情积极筹备,请你为这次纪念活动设计一个简单的活动方案。
  • 1. 阅读下面的文字,回答下列小题。

    天空没有多余的星星

    ①李忠义是一个工人。

    ②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。

    ③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

    ④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

    ⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。

    ⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。

    ⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。

    ⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

    ⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。

    ⑩天空没有多余的星星。

    (选文有改动)

    1. (1) 文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)
    2. (2) 结合具体语境,说说加着重号的词语“笨拙”的含义。

      ①他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

      ②正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。

    3. (3) 选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法?有什么作用?
    4. (4) 你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?
  • 1. 请阅读下面的文字,完成各题。

    他生就一副多毛的脸 , 植被多于空地,浓密的胡使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂蜜的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

      )   胡)   yǒu()黑

    2. (2) 文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
    3. (3) 本段刻画人物的主要描写手法是
  • 1. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是(    )
    A . 托尔斯泰一直都是长相平平,鹤立鸡群 , 混在人群里找都找不出来。 B . 近二十年来,我们学校的面貌有了很大变化,但与先进学校相比,就黯然失色了。 C . 这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 D . 我们只有学会观察生活,善于积累生活素材,写作时才能做到言之有物,言之有情,不至于粗制滥造
  • 1. 下列各项中,有语病的一项是( )
    A . 托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 B . 中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。 C . 神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。 D . 为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
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