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  • 1. 看拼音,写词语。

    kǒu  kě

    lǎng  dú

    qí  guài

    zhèn  yǔ

    jiāng  lái

    lín  jū

    zuò  jǐng  guān  tiān

  • 1. 给划线字选择正确的读音。

    ①天(na  nǎ)有那么小,而是无边无际,大得很(na  nǎ)!

    ②受到老师的批评,那几名小(hào  háo)手都(hào  háo)啕大哭起来。

    ③事后他才知道,自己(dāng  dàng)时上(dāng  dàng)了。

    ④红红(dā  dá)应妈妈,会好好地回(dā  dá)这个问题。

  • 1. 照样子,写句子。

    ①例:有几个虫子不可怕。

    有几个虫子怕什么!

    这点儿困难不算什么。

    ②例:叶子上的虫不用治。

    叶子上的虫还用治?

    这么小的雨不用打伞。

    ③例:池塘开满荷花。

    小小的池塘开满美丽的荷花。

    树上长满绿叶。

  • 1. 宁宁向小丽借的书还没有看完,想再多借几天,看完再还。她该怎么跟小丽商量呢?请你帮帮她,把要说的话写在下面的横线上。

    宁宁:小丽,我想跟你商量一件事。前两天我借你的书还没有看完,我想

    小丽:好的,等你看完再给我就行。

    宁宁:

    小丽:没关系。

  • 1. 在横线上填上合适的量词。

    例:一(只)青蛙

    水井      一河        一石崖

    大树      几葫芦      一

    枯草      一小花      几秋风

  • 1. 给下面的句子加上合适的标点。
    1. (1) 多么可爱的小葫芦啊那个人每天都要去看几次
    2. (2) 你从哪儿来呀
    3. (3) 几阵秋风树叶落尽冬天快要到了
  • 1. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《坐井观天》一文中,青蛙认为天,小鸟认为天。我觉得说得对,因为
    2. (2) 喜鹊劝告寒号鸟:“,快做窝。现在懒惰,将来。”寒号鸟不听劝:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,。”
    3. (3) 种葫芦的人想要葫芦,因为,所以他一个葫芦也没有得到。
    4. (4) “绝,万径人踪灭。”这两句诗出自代诗人柳宗元写的《》。
  • 1. 仔细看图,想一想:图中的小刺猬在哪?他是用什么办法把草莓运回家的?他的心情怎样?发挥想象写一写。

  • 1. 下面这些字只要把它们的偏旁的位置移一移,就可以变成另一个字,试试看。

  • 1. 加上不同的偏旁,再组词。

                 

                 

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