初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024八下·雷州开学考) 农民们辛勤耕作，老师给学生传授知识.军人们保家卫国……没有他们承担责任，我们的美好生活将无从谈起。这告诉我们（）
①承担责任是一个人分内应该做的事情
②应该舍弃自己的一切去承担责任
③每一种角色都意味着承担相应的责任
④很多人在为我们的成长和幸福承担着责任

A . ①② B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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1. (2024九下·普宁开学考) 2023年春晚，小品《坑》中非常形象刻画了一名“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。最终，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，也坑掉了郝主任自己的形象和位置，从道德的角度看，下列评价正确的是（）

A . 干部“躺平”的现象严重违背了政府依法行政的要求 B . “躺平式干部”是对自己、对群众、对国家的极不负责 C . “躺平式干部”没有正确理解国家的一切权力属于人民 D . 干部“躺平”的现象的出现与监察不力也有直接的关系

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1. (2024八下·黄冈开学考) 【劳动者最幸福】
材料一：根据教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从2022年秋开学起，劳动课已经正式成为中小学的一门独立课程；寒假来临之际，某校给同学们布置了一项特殊家庭作业——假期中每天学做一道美食。
材料二：空谈误国，实干兴邦。新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！实现中国式现代化需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，历史的接力棒终将传递到我们这一代人手中。
材料三：某校八年级1班计划以“劳动成就今天”为主题出一期展板。
劳动者
推荐理由
主题
教师
他们传道授业解惑，承担着教书育人的使命。
劳动成就今天
医生
（你推荐的劳动者）
1. （1）结合材料与所学知识，谈谈同学们完成“家庭作业”的意义。
3. （2）请你参与材料三展板的布置：仿照示例完成“医生”一栏的推荐理由。请再推荐一类令你感动的劳动者并说明推荐理由。
5. （3）运用所学知识，谈谈我们青少年将如何接过历史的接力棒，把中国梦变为现实？
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1. (2024八下·黄冈开学考) 坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。由此可以看出（）
①身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
②只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会
③我们应该学会感恩，积极主动关心、帮助和服务他人
④每个人扮演着不同的角色，承担多种角色带来的责任

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024八下·汨罗开学考) 一位同学在她的日记里这样写道：“随着一天天的长大，我越来越懂我的爸爸。爸爸是我们家的守护神，是我学习的发动机，是他同事的好伙伴。”从这段日记中可以读出（）

A . 一个人只有当了父母才需要承担责任 B . 守护家人，关心孩子是这位爸爸的唯一责任 C . 一个人在社会中会扮演多种角色，承担多种责任 D . 在生活中，不同社会身份需要承担相同的责任

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1. (2024八下·汨罗开学考) 阅读漫画，运用相关道德知识，回答下列问题。
请结合诚信和责任相关知识，谈谈你对漫画《“老赖”赖不掉》的理解。

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1. (2024八下·衡阳开学考) 在学校我们是学生，在图书馆我们是读者，在道路上我们是行人，在剧院我们是观众，在家里我们是孩子。但不论我们在哪里，是什么，我们都应该遵守相应的规则，做好自己应该要做好的事。这些生活经验让我们感受（）

A . 我们每个人都没有固定的角色 B . 未成年的角色多样，长大后就不变了 C . 生活就像演戏，每天都会变换角色 D . 每个人都有多重角色，各有相应的责任

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1. (2024八上·扶绥期末) 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。

某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。下面是同学们获得的调查数据：

调查内容		调查结果
学校	按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动	92%
家庭	自己洗衣服鞋子；帮父母家务；经常与父母交流	85%
社会	积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为	68%

（1）表中的调查结果说明了什么？
（2）做好上述事情，我们会有怎样的回报？
（3）日常生活中，我们应如何做一个负责任的人？

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1. (2024八上·扶绥期末) “社会和谐，民族振兴，国家富强离不开你我他的责任和担当”。关于责任，下列认识正确的是（）
①每个人都有自己的责任
②责任是一个人份内应该做的事情
③责任都是由法律规定的
④责任就是只考虑自己的利益，对自己负责

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②

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1. (2024八上·昭平期末) 【增强责任意识勇担社会责任】
责任担当是中国学生重要核心素养之一。为了深入理解责任，增强责任意识，某校八年级2班的同学们分组开展了探究性学习活动，请你一起参与。
1. （1）【回眸身影悟责任】第一组的成员共同寻找勇担责任的身影，感悟责任。
  上述三幅图中人物分别承担了哪些方面的责任？
3. （2）【创新作业明责任】为培养同学们的责任担当，道德与法治老师创新作业设计与管理，第二组成员在老师的指导下，设计了2024年元旦假期如下作业清单。
  元旦作业清单
  作业1：到街头清理小广告。
  作业2：参与一次农业生产劳动。
  作业3：到社区（村里）参加预防一氧化碳中毒宣传。
  请你选择以上作业中的一项完成，并说明完成这项作业对社会和青少年的成长有何意义。
5. （3）【承担责任我践行】贺州市在为创建全国文明城市而努力、这也是每一位贺州市民的责任。
  作为贺州市民，请你围绕“创建文明城市，人人有责”主题、为贺州创建全国文明城市拟定一份宣传提纲。
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