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  • 1. 选出对《游山西村》赏析有误的一项(   )

    游山西村

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    A . 酒以清为贵,首联中诗人虽觉农家腊酒浑浊,但因他们殷勤待客的情谊而不便表露。 B . 颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理。 C . 颈联写农人庆贺一年一度的“春社”,古朴的民俗,淳厚的农民,使诗人流连忘返。 D . 这首诗诗人以明快、抒情的笔调,描绘了农村美丽的风光,表达了悠闲惬意之情。
  • 1. 下面关于《游山西村》的各项表述中不正确的一项是(  )
    A . 首联一个“留”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。 B . 本诗颔联和颈联是从优美的自然景色和淳朴的乡村民俗两个方面描写山西村的。 C . “无时”一词写出诗人随时都想去山西村,表达了诗人与村民相处融洽,喜爱山西村的真挚情感。 D . 最后两句表现了诗人对游览之地恋恋不舍,对农村生活无比热爱的感情。
  • 1. 下列对《游山西村》理解有误的一项是    (  )
    A . 首联中“莫笑”二字表达了诗人对淳朴民风的赞赏;“足”字写出了丰收的景象,表现了农家款待客人倾其所有的盛情。 B . 颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着深刻的哲理。 C . 颈联描写乡村的民风民俗,表达了诗人对淳朴的乡村生活的赞美之情。 D . 尾联转为忧伤的笔调,直抒胸臆,写出了热闹喧嚣过后诗人内心的失意与孤独。
  • 1. 选出下列关于陆游的《游山西村》的说法有误的一项。(   )

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    A . 本诗作于陆游罢官闲居之时,诗人为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 B . 首联与颈联都描绘了山西村的人情之美,表达了诗人对古风犹存的吾土吾民的热爱之情。 C . 颔联在写景中蕴含哲理,表达了诗人在困境中仍坚定信念,永不放弃的人生思考。 D . 全诗八句无一“游”字,而处处切“游”字,体现了陆诗章法整齐谨严的特点。
  • 1. 诗歌鉴赏                                        

    【甲】游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    【乙】小园(其一)

    陆游

    小园烟草接邻家,桑柘阴阴一径斜。

    卧读陶诗未终卷,又乘微雨去锄瓜。

    【注】①这是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草:指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘(zhè):树名,其叶可养蚕。

    1. (1) 两诗从内容上都属于诗,【乙】诗中的“陶诗”是的诗。
    2. (2) 【甲】诗中诗人陶醉在山西村美、风景美、美中,反映了他的乡居闲散生活。【乙】诗前两句通过写“烟草”“”“斜径”等景物,营造出的氛围。
    3. (3) 如果把这两首诗编到一个诗集栏目里,请从情感抒发角度,给这个栏目起个名字。(不超过七个字)
  • 1. (2024·西安模拟) 阅读下面的词,完成下题

    游山西村

    【宋】陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    1. (1) 小明读完全诗后,对首句中的“莫笑”不是很理解,请你结合诗歌给他解说一下。
    2. (2) “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”历来被人们所喜爱,请说说其中蕴含的哲理。
  • 1. 班级开展“以和为贵”综合性学习活动,请你完成各题。
    1. (1) 下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗,请你根据拼音写出相应的汉字。

      小时候

      父母会认真叮zhǔ 

      跟邻居要好好相处

      以和为贵

      长大后

      老师会谆谆教huì

      跟同学要团结友爱

      以和为贵

      再以后

      大自然在反复告诫

      跟万物要和xié共处

      应该以和为贵

      现在啊

      华夏文明在殷切期望

      国家不在大小,互尊互信

      还是要以和为贵

    2. (2) 下面是“和合文化”探究组的探究成果,请你补全。

      “和”是古人自处时的宁静平和。 吴均陶醉在富春江美景中,停息物欲之心,获得内心的平和富足:鸢飞戾天者, ;经纶世务者,  。 苏轼漫步在沙湖道中,无 论 是 风 吹 雨 打,还 是 阳 光 照 耀,都 能 随 遇而 安:回首向 来 萧 瑟 处,归去,

      “和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年,山西村村民热情好客、民风淳朴:

      ,丰年留客足鸡豚。 大道之行,各年龄段的人群都得到合适的安排,弱势群体都受到关爱:老有所终,壮有所用,  ,矜、寡、孤、独、废疾者  。

      “和”是古人面对自然时的天人合一。 陶渊明在东篱下与南山相会,闲适的心境与静穆的山野物我合一: ,  。 杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅,远大的抱负与巍峨的泰山融为一体:  ,

    3. (3) 下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词,从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联( )

      【颁奖词】热心公益,志愿服务,全家行动,用奉献诠释和美;疫情紧急,义无反顾,医者仁心,用行动践行和美;千里驰援,守望相助,三代和睦,用家风传承和美。

      【备选对联】

  • 1. 【借古人之智,绘美好图景】阅读下面一段文字,补全古诗文。 

    倡导低碳,绿色发展,浙江在行动。如何保持现有的发展成果并不断推进可持续发展,或许可以借鉴古人的智慧:刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过, ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)告诉我们首先要保持积极乐观的态度,“绿色发展”的新理念必将深入人心;绿色发展的过程可能存在重重障碍,陆游用“(《游山西村》)”启发我们不要被眼前的困境所迷惑,应该像王安石一样,“不畏浮云遮望眼,”(《登飞来峰》),相信在我们的努力下,王湾描述的“ ,”(《次北固山下》)的青山绿水景象一定会成为绿色浙江的常态。

  • 1. 《游山西村》

    ①《游山西村》既描写山环水绕的景色,又表现绝处逢生的喜悦的富有哲理的诗句是:

    ②《游山西村》中由自然入人事,描摹南宋初年的农村风俗画卷,体味出诗人热爱传统文化的深情的诗句是:

    ③《游山西村》中让我们领略到农家的热情好客和淳朴的诗句是:

  • 1. 阅读下面的诗文,回答下面小题。

    【甲】游山西村

    [宋]陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    【乙】城东南仅三里,有荒台故基,即古之吹台也。台西有寺,民庐相接,竹木萧然,风景可爱。又东行六七里,临水有村,渔舟牧笛,野意超绝。具”酒肴,设几席,列坐于芳树之间,众宾欢饮,余亦酣畅,恍然如在桃源深处,不觉世虑之俱忘也。盖景与时会,主既凤流,宾亦随和。况又岁屡丰稔,人多闲暇,不负前志,所约得而同游,以效前贤故事,何其幸也!既而日暮将归,跨鞍吟,倚醉帽,或语或笑。《诗》云:“今我不乐,日夜其除。”斯言也,观者或有取焉。

    (选自刘醇《吹台春游序》,有删减)

    【注释】①具:备办,准备。②倚:偏颇,倾斜。

    1. (1) (中考新考法·提供策略支架)参考表格中的方法,解释下面句中加点词的意思。

      文中语句

      方法指引

      释义

      从今若许闲

      查阅词典法:①驾驭。②登,升。③趁着,顺应。 

       (只填序号)

      行六七里

      语境推断法:结合句意

      日夜其

      诗句推断法:爆竹声中一岁

      言也

      迁移课内法:是陋室

       

    2. (2) 下列句子中“之”字的用法和意义,与“即古之吹台也”中的“之”完全相同的一项是(   )
    3. (3) 将下面的句子翻译为现代汉语。

      恍然如在桃源深处,不觉世虑之俱忘也。

    4. (4) 情境/对话交流 同学们对两篇作品的内容展开讨论,请你完善下面的对话内容。

      小诗:甲乙两篇作品都出现了乡村主人的形象,但又有所不同。

      小文:是啊。从甲诗首联可以看出主人的①。乙文中"②"一句直接点明了主人的形象。小歌:两位主人的待客之道不同,但都能看出作者游览时③的心情。小言:两篇作品所表达的情感也有不同之处,甲诗着重表现了诗人④,乙文则表现了作者⑤

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