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  • 1. 阅读《一根拐杖》,回答下题

    一 根 拐 杖

    朱成玉

    ①14岁那年,我正在上初中,父亲在工地上不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好,这可愁坏了父亲,全家人都指望着他挣钱呢。

    ②父亲是个待不住的人。刚刚休养了半个月,就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷,要出去溜达溜达。让我们想不到的是,就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲,晚上回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱,尽管只有十几元。原来,父亲在步行街那里,找了一份发广告的活儿。想着父亲右腿上裹着厚厚的石膏,拄着拐杖,在那里一站就是一天,我的心里,仿佛飞进去一只凶恶的马蜂,不停地扎着我。

    ③周末,我要替他去发广告单,他不允,让我在家复习功课。我却偷偷跟着。那天很热,我看到父亲脸上的汗水肆意流淌,可是两只胳膊要架着拐杖,手里还拿着厚厚的一摞广告单,没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗,又担心他责骂我,只好在那里暗自替父亲难受着。

    ④就在这个时候,发生了令我终生难忘的一幕。

    ⑤一个上了年纪的老人,摇摇晃晃走过父亲的身边,忽然就晕倒在地上。呼啦啦地围上来一帮人,却没有一个去扶的。我听见有人小声议论,说前几天有个年轻人救了一个老人,却被老人讹上了,最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱,真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

    ⑥这是一群麻木的人,我向人群中那一张张脸望过去,每一张都写着冷漠。不,有一张脸是个例外,如同千万枯藤上唯一鲜活的一片叶子,上面写着焦急。我看得真切,那是父亲的脸!粗糙的布满皱纹的脸,此刻却光滑得如同一面镜子,映照了人的真心。

    ⑦父亲拄着拐杖,费力地拨开人群,蹲下来,为老人掐人中穴……原来老人中暑了。老人醒过来,向父亲道谢,颤颤巍巍地站起来,像一支风中摇曳的蜡烛,随时都有可能被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖,“拄着点儿走吧,能稳当些。”

    ⑧“谢谢,那你怎么办?”

    ⑨“没啥,我这不是还有一根吗,我只是断了一条腿,一根拐杖足够了。”

    ⑩瘦小的父亲渐渐高大起来,早上明明刚和他比过个头儿来的,可是现在却觉得自己比父亲矮了不少。

    ⑪没了拐杖,我本以为父亲会摔倒,可是父亲没有,虽然站在那里有点儿摇晃,但却是像一棵树,只是摇晃而已,不会倒下。因为他的脚下有根,很深很深的根。人群并没有散去,开始有人伸出手来,一双、两双、十双……枯藤开始发出了新芽儿!

    ⑫我们太习惯“事不关己,高高挂起”了,各扫门前雪,整天一副麻木不仁的模样,灾难来临时的呆若木鸡,邪恶当道时的熟视无睹,都会令你的灵魂左右飘忽,摇摇欲坠

    ⑬父亲让我懂得,每个人都需要一根善的拐杖,使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

    ⑭一根善的拐杖,可以让你的人生站得稳当一些。

    (有删改)

    1. (1) 结合语境,说说下列句子中加着重号词语的含义及其作用.

      ①有一张脸是个例外,如同千万枯藤上唯一鲜活的一片叶子,上面写着焦急。

      ②灾难来临时的呆若木鸡,邪恶当道时的熟视无睹,都会令你的灵魂左右飘忽,摇摇欲坠

    2. (2) 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
    3. (3) 文中第⑤段有哪些作用?请简要分析。
    4. (4) 文中的父亲有哪些特点?请结合文章内容概括。
    5. (5) 有人认为应该把此文的题目改为《一根善的拐杖》,和原文题目相比,你觉得哪一个更好?说说你的理由。
  • 1. 阅读下面的文字,回答下题。

    在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身做则,鞠躬尽 , 叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥tiē决不放松。还记得五十年代早期,他发现课本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一个,随写者的自由,于是出现这一处是“叫做”,那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题,是体例不通一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该,必须定个标准,要求全社出bǎn____物统一。商讨的结果,定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”,只有一些历史悠久的,如作文、自作自受之类仍旧贯。决定之后,叶圣陶先生监执行,于是“做”和“作”就有了明确的分工。

    1. (1) 给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

      鞠躬尽

      妥tiē
      出bǎn

    2. (2) 文段中有两个错别字是,正确的写法分别是
    3. (3) 文段中“鞠躬尽瘁”的意思是
    4. (4) “决定之后,叶圣陶先生监督执行,于是‘做’和‘作’就有了明确的分工。”句中的“的”是助词。
  • 1. 课文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,相信生活中也总有一些事情让你深受感触。请选取一件小事,运用“以小见大”的写作方法,写一个不少于100字的片段。
  • 1. 下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是(    )
    A . 他是带着一些感概说的:“你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。” B . 简明自然,现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。 C . 可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感慨(xì)之了。 D . 像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖杳无理为简洁合理。
  • 1. 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。 B . 作为一种新媒体,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 C . 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 D . 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
  • 1. 阅读下面语段,回答问题。

    ①这有时使我想到《论语》上的话,一处是,“A____,则吾未之有得。”②一处是,“B____何有于我哉!”③两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。④因此,我常常跟别人说:“叶老只要是A____,就能B____所以确是人之师表。” 

    1. (1) 在横线上补填语句。
    2. (2) ①②句中都有一个标点符号使用错误,请指出并修改。
    3. (3) 第④句是一个病句,请修改。
  • 1. 文中说叶圣陶先生除了“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人”。在你的生活中或许也有这样的实例,如老师的宽厚待人;爸爸妈妈的宽厚待人等,你对“宽厚待人”肯定有了一定的理解。请把你的理解写出来。(250字左右)
  • 1. 下面加点字的读音不完全正确的一项是(   )
    A . (mǎo)     及(chù)    诲人不(juàn) B . (rùn)     商(zhuó)    不下问(chǐ) C . (tuǒ)     复(huī)      颠流离(pèi) D . (gǒng)    如(bì)      拖无理(tà)
  • 1. 下列句子中的加点成语使用不正确的一项是(  )
    A . 昨天下午,第一海水浴场人声鼎沸 , 热闹非凡。 B . 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙 C . 我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。 D . 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍 , 终会拥抱大海。
  • 1. 下列对课文的分析,错误的一项是(    )
    A . 课文第一段可视作引子,主要交代了写作本文的缘由。 B . 通过复信一事,具体说明叶圣陶“待人厚”的一面。 C . 在文风方面,叶圣陶先生特别重视“简明”和“简洁”。 D . 文章最后,作者以抒情的方式,提出了向叶圣陶先生学习的希望。
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