充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. 梳理字义的过程中,小文制作了下面的学习卡片向大家展示。细心的你却在其中发现了几处错误,请写出对应序号、具体错误并改正。

  • 1. (中考新考法·提供策略支架)为疏通字义,更好地理解故事内容,请你运用下表中的方法,写出下列重点词的意思。

    实词

    理解方法

    解释

    射于家圃

    查阅词典:①辨别滋味,品尝;②试,试探;③经历;④曾经

    有卖油翁担而立

    成语助记:如重负

    之久而不去

    查阅词典:①离开;②除去,除掉;③损失,失去

    但微

    字源推测:篆书像夸大了头部的一个人,表示字义与头部有关,含是口中衔物.若口中衔物下巴会有些沉。下巴往下沉即为额首。

    汝亦射乎

    互文印证:之者不如好之者(《《论语)十二章》)

    尔安敢吾射

    查阅词典:①分量小,与“重”相对;②轻易,随便;③减少,减轻;④轻视

    乃取一葫芦于地

    成语助记:置之度外

    以构酌油沥之

    成语助记:不疾不徐

  • 1. 主题情境 哲理故事会班级组织开展"品古代故事悟哲理启示”故事会,你们组负责讲述卖油翁的故事,请你积极参与筹备。小语在阅读《卖油翁》时整理出一些容易被误读或与其他字形弄混的字,请你给加点字注音,选出正确的字形填在横线上。
    1. (1) 给加点字注音。

       家

    2. (2) 选出正确的字形填在横线上。

      见其发(失矢)十中八九

      康肃 (愤 忿)然曰

  • 1. (中考新考法·引导学习方法)阿长、老王和《台阶》中的父亲同为平凡的小人物,各有特点,也有相同之处。请你结合文章内容进行比较探究,并完成下表。(5分)(要点:把握人物形象)


    身份

    人物形象特点

    不同点

    阿长: ①

    阿长:粗俗无知,愚昧迷信,但又善良淳朴,仁厚慈爱

    老王:人力车夫

    老王:生活窘迫,孤苦伶仃②

    “父亲”:农民

    “父亲”: ③

    共同点

    各有缺点,但是⑤

  • 1. (中考新考法·跨美术)校报社准备给本期专栏配图,你推荐下面的图片,请简要说明理由。(150字左右)

  • 1. 大家对此次采访活动颇有感触,请你以“小人物也有……”为开头,从下面的人物中任选一位,谈谈自己的感悟。(150字以内)

    《木兰诗》中的木兰《西游记》中的唐僧

    专栏配图

  • 1. 完成采访报告后,小同为梁江波制作了一个颁奖卡,请你帮他拟写颁奖词。(100字左右)

  • 1. 下面是小唯和小步整理的采访记录,请你阅读并回答问题。

    采访时间:xxxx年xx月xx日

    采访形式:线上采访

    采访记

    采访人员:小唯、小步

    记录一:

    小唯:____

    第二代治沙人:望着自己种下的树一天天长大,就舍不得离开了。望着我们守护的沙漠一天天变绿,环境越来越好,人也就没心走了。

    采访记

    记录二:

    小步:我们了解到是家父鼓励您从事乡村邮递员这份工作,这么多年您没想过换一份工作吗?

    赵明翠;我没有想过,因为这里需要我,我也离不开这里。

    记录三:

    小步:现在有越来越多的人了解了您的事迹,您有什么想对大家说的吗?梁江波:我真正希望的,是通过我的经历能给残障朋友和此时此刻处于困境的人一些鼓励一不论身处何种境况都要抱有希望,并为之不断努力。

    1. (1) 小唯在整理采访记录时,记不清楚采访问题了。请你结合采访回答,回忆当时的采访问题,帮小唯完成记录。
    2. (2) 小步在采访赵明翠时,有一处用语不当,请你找出并修改。
    3. (3) 下列对采访记录的分析,有误的一项是(    )
  • 1. 诗歌鉴赏

    春夜洛城闻笛

    [唐]李白

    谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

    此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

    1. (1) 请你帮他完成下面的脚本设计。

      画面内容 背景音乐 预期达到的效果

      画面内容

      背景音乐

      预期达到的效果

      笛子吹奏的经典曲目《折杨柳》

      感受诗人②的情感。余韵袅袅,久久萦绕于观众心间,令人回味无穷。

    2. (2) 你在对短视频进行朗读配音时,认为应该重读“散"“满"二字,请你简要分析重读这两个字的原因。
  • 1. 【剧目三:微电影】班级文学小组准备将下面的文言文拍摄成微电影。请你认真研读作品,完成下面小题。

    山东有公子,家富而好逸,不于劳。闾里①之近,非马不往。一日之京师,择良马、选健仆以从。马良仆健,日行二百里而后舍。前涂②遇寇,失其马,又失其仆,号天四顾,无救之者,已而无可如何,则强起而行,自河间③十五日而后达京师。夫仆马者,致远之资④也,一旦中道而失之,足不如人,力不如人,欲进不能进,欲退不能退,于斯时也,岂遂于沟壑哉?反求诸己而已矣!无马,我自有足。我无仆,我自有力。足虽弱,不至不能行;力虽弱,不至不能举。苟不惮劳不耻后虽无仆马之助终亦必至焉。为学无朋,亦若是矣。

    (选自《潜书·无助》,有删减)

    【注释】①闾(lǔ)里:乡里。②涂:同“途”,道路。③河间:地名。④资:凭借的本钱,依托。

    1. (1) 小文对文章中加点词的词义不理解,请你按照下面表格的方法指引,解释加点词的意思。

      文中语句

      方法指引

      释义

      于劳

      语境推断法:结合前文“家富而好逸”推断。

      择良马、选健仆以

      查阅词典法:《古代汉语词典》从:①跟随。②听从,顺从。③从事,参与。④追赶。

      足不

      成语助记法可以根据成语“自愧不如”中的“如”进行推断。

      岂遂于沟壑哉

      课内迁移法:“岂遂委于沟壑哉”中的“委”可迁移至课内《陈太丘与友期行》中“相委而去”的“委”

    2. (2) 小蓓拿不准文中画波浪线句子的断句,请你用“/"标出来。(限三处)(3分)苟不惮劳不耻后虽无仆马之助终亦必至焉
    3. (3) 将下面的句子翻译为现代汉语。

      足虽弱,不至不能行;力虽弱,不至不能举。

    4. (4) 你准备竞选"山东公子"这个角色,揣摩人物时感觉这个人物对青少年成长具有警示作用,请谈谈你的看法。
上一页 2 3 4 5 6 下一页 共17页