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  • 1. 下列句子中标点符号的作用分析不除当的一项是(    )
    A . 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文) B . 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用) C . “文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。(双引号表示特定称谓) D . 我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
  • 1. 以善良去体察善良。仔细观察生活中的那些弱者和不幸者,从他们身上挖掘人性中的至真的闪光点,仿照本文的组材写一个片段。
  • 1. 填空题
    1. (1) 《老王》的作者,是著名的家、家,文中提到的默存是作者的丈夫的字,有小说
    2. (2) 阅读下面语段,给加点的字注音。 

      我们从干校回来,()客三轮都取()了……有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶()在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰()着身子进我家来,不显得那么高。

    3. (3) 指出下列句子的描写方法

      ①他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。

      ②我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

      ③他……直着脚往里走,对我伸出两手。

      ④但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。

  • 1. 《老王》作者 ,代表作有散文《》等。
  • 1. 【我探究】小文同学整理了“集”的字形和意义的演变过程(如下图)。请你据此推测“集”的本义,并为词条 a、b中的“集”字选择正确的义项(在括号内填字母)。

    1. (1) 本义
    2. (2) a《朱光潜美学文》() b群贤毕
  • 1. 【我寻美】小语觉得凡人小事中有许多的温情的细节。她找到了这段话来验证。

    作家路遥说:“习惯了被王者震撼,为英雄掩泪,却忘了我们每个人都归于平凡,归于平凡的世界。”孤苦无依 dēng 三轮的老王,住在塌败的小屋里,当载客三轮被取 dì,生活变得更加困难时,仍然拖着笨的身体给杨绛一家送鸡蛋和香油。他直僵僵xiāng qiàn 在门里的样子,他滞笨的转身动作令先生始终心生愧怍 , 这一切,也让我们看到了内心澄澈的善良人性。

    1. (1) 给加点字注音。

      笨() 门愧怍

    2. (2) 根据拼音写出汉字。

      dēng()三轮 取 dì() xiāng qiàn(

  • 1. 【我关注】山东省淄博市的烧烤爆火,全国人民纷纷“进淄赶烤”。淄博出租车司机与乘客的一段对话也火了,司机说:“我们出租车都有文件,不打表的、拒载的,只要被投诉立马停运;烧烤单位坑人、骗人的,收费不合理的立马关门。”一位游客感动不已,主动为淄博烧烤书写宣传语:有淄有味,真心真情。

    请你赏析这句宣传语的妙处。

  • 1. 【我推敲】“校园戏曲节”将至,学校打算将校园内的一座亭子临时改造成简易戏台,你觉得最适合张贴的楹联是( )
    A . 茶饼嚼时香透齿 水沈烧处碧凝烟 B . 千秋事业转眼过 万里江山咫尺间 C . 韶光染色如蛾翠 绿湿红鲜水容媚 D . 花木清香庭院翠 琴书雅趣画堂幽
  • 1. 【我写词】请从七下第三单元课文中的“阿长”“老王”任选一人,模仿下面的示例,联系课文内容自选角度为所选人物写一段100字以内的颁奖词。

    示 例:有人一生迟疑,从不行动;而你从不抱怨,只想扼住命运的喉咙。能吃苦,肯奋斗,有担当,似一叶扁舟在激湍中逆流而上,如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中,你的笑容给我们带来力量。(感动中国2022年度人物陆鸿颁奖词)

  • 1. 非文学作品阅读

    “开启弹幕已经成为很多人看剧时的习惯。最近大热的几部剧,弹幕也十分精彩,甚至出现‘弹幕比剧好看的现象’。

    (《中学生百科》)

    七年级(5)班的同学对“弹幕大热”这种现象十分感兴趣,于是收集了以下文本。

    文本一:

    什么是“弹幕”?

    弹幕,指的是在网络上观看视频时出现的评论性字幕。类似小说中行间彰显的夹批,视频中屏间飘过的评点叫作弹幕,原意指用大量或少量火炮提供密集炮击。而弹幕,顾名思义是指子弹多而形成的幕布,大量吐槽评论从屏幕飘过时的效果看上去像是飞行射击游戏里的弹幕。

    (“百度百科”)

    文本二:

    (选自《弹幕文化传播现象与策略研究》)

    1. (1) 小文一直不知道“弹幕”应该读作“tán mù”还是“dàn mù”,你认为读什么?请结合文本一加以分析。
    2. (2) 随后,国家出台了《网络短视频内容审核标准细则》,其中对弹幕的内容进行了限制。茜茜对此不理解。请你结合文本二图表中所反映的有关“弹幕”的问题,向她解释弹幕内容受限制的原因。
    3. (3) 同学们想将以上文本加以整理并向《中学生百科》的“百科学堂”栏目投稿,他们为这篇文章拟了两个标题,你认为下列哪个选项最适合做这篇文章的标题?请结合文本、联系生活经验,说明理由。

      A.“弹幕”的前世今生 B.“弹幕”的背后

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