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  • 1. 七年级(2)班小语和小文同学邀你一起参加“天下国家”的综合性学习活动。小语上网收集了周恩来和鲁迅的爱国名言,有些字音字形,不是很清楚,你来帮帮他。

    为中华之①jué     起而读书。——周恩来

    面璧十年图破璧,难②chóu     蹈海亦英雄。——周恩来

    我好像一只牛,吃的是草,挤出的是奶和③。——鲁迅

    寄意寒星荃不查,我以我④荐轩辕。——鲁迅

    1. (1) 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

      jué起      难chóu

    2. (2) “血”字的义项有以下几种,请根据义项选择正确的拼音(填写字母)。

      A.血(xuè):①人或动物体内循环系统的不透明液体,大多为红色,味咸而腥。②人类因生育而自然形成的关系。③喻刚强热烈。

      B.血(xiě):①义同“ 血”,用于口语。多单用。

      ③挤出的是奶和( )

      ④我以我荐轩辕( )

    3. (3) 名言中有两个错别字,用你的火眼金睛找出来并改正。
  • 1. 阅读下面的文章,回答问题。 

     河床开始回忆河流 

     鲍尔吉•原野 

     ①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地、不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。 

     ②所谓一无所有,说的正是河床。如果有,也只有一些鹅卵石。夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。 

     ③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。如果河没了,连同河床一起消失是最好的。没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。是的,干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。 

     ④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫作河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。 

     ⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪水。一家外媒报道,从卫星上观察,中国境内二十年前约有五万条河流,现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子,她们怀里空荡荡的,等待人类把孩子还给她们。 

     ⑥人说,人是无所不能的,起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了这一点,并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了,还有什么做不到呢?消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词,这完全是人类爱用的词,而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光,草原沙化,河就死了,只剩下河床这条敛尸袋。 

     ⑦当大街上出现一个带刀痕的死人时,警察会为这个人的死因搜寻原因,曰侦查破案,人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了,没人破案,没人痛哭,更没人祭奠。所以,当中国死去两三万条河流时,人们并没觉得失去什么,因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得,却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里,如果凶手不是一个人而是一个社会的时候,罪行自然会被赦免,我们都不是罪人。 

     ⑧我们都不是罪人,我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱,她的孩子没有了,她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流,人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图,人类的城市多建造于河边,中国有多少城市的名字带着水字边。古时候,人祭祀河、景仰河,谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠,是把事做绝了。 

     ⑨我们应该派人到河边告诉河床,河已辞世,水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意,因为河的消失毕竟不是小事。或者,在河边装一个高音喇叭,日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 

     (选自《光明日报》有改动) 

     【注】河床:河流两岸之间容水的部分。 

    1. (1) 请根据文意填空。 

       面对河的“辞世”,作者的情感是复杂而富有变化的。开始,作者是;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的;最后作者是。 

    2. (2) 结合上下文,具体说说第⑤段在文中的作用。 
    3. (3) 根据要求赏析第④段画线的句子。 

       水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。 

       ①从修辞手法的角度: 

       ②从表达情感的角度: 

    4. (4) 体会第⑨段画线句子的深刻含意。 

       总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 

    5. (5) 本文以“河床开始回忆河流“为题,有何好处? 

       

  • 1. 现代文阅读 

     忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声﹣﹣他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 

     “我的朋友们啊,”他说,“我……我……” 

     但是他哽住了,他说不下去了。 

     他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字: 

     “法兰西万岁!” 

     然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,﹣﹣你们走吧。” 

    1. (1) 语段从三个方面描写了韩麦尔先生,表现了他的思想感情。 
    2. (2) 文中“钟声”表明,暗示 
    3. (3) “我”为什么“觉得他从来没有这么高大”? 
    4. (4) 韩麦尔先生“哽住了”,“说不下去了”,原因是什么? 
    5. (5) 结尾写韩麦尔先生不说话只做手势,表现了他怎样的心情? 
  • 1. 阅读文段,回答下面的问题。 

     我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。──我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?” 

     文中画波浪线的句子表明小弗郎士怎样的感情? 

  • 1. 阅读《木兰诗》,完成下面题目。 
    1. (1) 解释下列句中加点的词。 

       ①当户理红妆 

       ②我旧时裳 

       ③气传金柝 

       ④雌兔眼迷离 

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。 

       ①策勋十二转,赏赐百千强。 

       ②双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 

    3. (3) 品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。 
    4. (4) “阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是,表现了木兰的性格。 
    5. (5) 由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么? 
    6. (6) 从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。 
  • 1. 分析《木兰诗》中“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 
  • 1. 《谁是最可爱的人》中作者为什么把他们称为“最可爱的人”? 
  • 1.  下列句子中加点词的解释有误的一项是(   ) 
    A . 黄河以它英雄的气魄。(雄壮、雄伟。) B . 伸出千万条铁的臂膀。(胳膊,这里比喻支流。) C . 掀起万丈狂澜。(巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。) D . 筑成我们民族的屏障。(像屏风那样遮挡着的东西,这里指精神的城防。)
  • 1. 我们每个人都会有烦恼,烦恼背后也许有一段小故事。请以《我的烦恼》为题,写一篇作文。

    要求:⑴内容具体,中心明确,写出自己的亲身经历和切身感受。⑵结构合理,详略得当,语言通顺,表达方式恰当。⑶字迹工整,书写格式规范;不少于500字。

  • 1. 下列句子修改不正确的一项是( )
    A . 只要我们坚持走自己的路,毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义,我们才一定能在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间!(将“只要”改为“尽管”) B . “脱贫”口号的提出与一步步脚踏实地地去施措,中国目前近1亿贫困人口实现脱贫。(在“‘脱贫’口号”前加上“伴随着”) C . 上海采用“弧形梁非接触文物整体迁移技术”方案来打捞“长江口二号”这艘木质古帆船。这一目前最为先进的全球高科技水下考古方案,真正实现了文物保护与科技创新融合发展的目标。(将“全球”调整在“最为先进”之前) D . 截至2022年3月10日,汕尾市60岁以上人群接种覆盖率大约为71%左右,远低于其他年龄段。(删除“大约”或“左右”)
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