充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. (2023九上·肇源期末) 根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。

    梅岭的丛莽间,我潜伏着,山下烽烟四起。悔么?不悔!就是九泉之下,我也要高举jīng旗,和战友们一道造阎罗王的反。怕么?不怕!自打加入革命的队伍,就做好了取义成仁的准备。只盼这血雨腥风 早日终结,让胜利的jié 报飞传人间,让自由的花朵开遍世界。


  • 1. (2023九上·肇源期末) 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( )
    A . 洞(suì) 细(xiān) 侦(jí) 闷不乐(mèn) B . 行(wō) 胆(què) 翠(fěi) 伤痕累(léi) C . 刻(qīng) 手(duò) 灭(xī) 毛骨然(sǒng) D . (cuàn) 立(zhù) 笨(chǔn) 惊心动(pò)
  • 1. (2023九上·肇源期末) 【古诗词阅读】 

    渔家傲·秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )
    2. (2) “千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了怎样的景色?在词中起到什么作用? 
  • 1. (2023九上·肇源期末) 阅读下面文字,按要求作文。

    人的一生中,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。丢,可能是失去,也可能是获得……

    请以《丢》为题写一篇文章。

     要求:①内容具体,情感真挚,积极向上。

    ②除诗歌、戏剧外,文体不限。

    ③不少于600字。

    ④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

  • 1. (2023九上·肇源期末) 下列加点成语使用错误的一项是( )
    A . 评价一个同学应该一分为二,不能只是吹毛求疵 , 把人说得一无是处。 B . 峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生 C . 他才思敏捷,写文章语言清新流畅,没有丝毫寻章摘句的痕迹。 D . 名著隽永耐读,如果读法得当,你就会感到开卷有益
  • 1. (2023九上·肇源期末) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 B . 随着国民经济的快速发展,居民生活水平的日益提高,对食品安全提出了更高要求。 C . 在“文明校园建设”的知识竞赛中,王明和李刚进行激烈的角逐,最终他获得了冠军。 D . 参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。
  • 1. (2023九上·肇源期末) 用课文原句填空。
    1. (1) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
    2. (2) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(苏轼《定风波》)
    3. (3) 伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
    4. (4) ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    5. (5) 文天祥在《过零丁洋》中运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是:
    6. (6) 《出师表》中,陈述作者诸葛亮临危受命的千古名句是:
  • 1. (2023九上·肇源期末) 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是( )
    A . 《战国策》是一部编年体史书,记录了战国时期各国谋臣策士的活动,此书由西汉刘向校录编订。 B . 《简·爱》采取第一人称叙述,讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 C . 散文诗《海燕》的作者是苏联作家高尔基,他的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。 D . 稽首是古代的一种跪拜礼,为九拜中最隆重的一种,常为臣子拜见君主时所用。跪下并拱手至地,头也至地。
  • 1. (2023九上·肇源期末) 阅读下面文学类文本,完成各题。)

      残匾   

     赵明宇

    ①吴家诊所位于元城古槐胡同,是吴家的老宅子,青砖灰瓦,低低矮矮。到了阴雨天,瓦垄长满绿绿的苔藓,墙头上爬着凌霄。院落不大,被一棵树冠如伞的国槐笼罩着,显得格外幽静。

    ②诊所门楣上一块红色大匾,上书四个金色大字:妙手回春。这块匾,是前任县长刘大琨送的。那年,刘大琨的爹得了一种怪病,脑袋不停地摇摆,止不住,去市里大医院也没治好,就把吴子皋请去了。吴子皋亮出一套绝活,点燃酒精灯,取一根银针在酒精灯上烧红,扎病人颈部。那动作快如闪电,眨眼之间,扎了三针,刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了,说吴大夫,真是神医。

    ③吴子皋微微一笑,雕虫小技,不足称道。老爷子是血管痉挛所致,以后多按摩颈部,睡觉平躺,脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。

    ④刘大琨身在官场,却喜欢书法,情不自禁地写了一幅字,让人刻在沉船木上,制成匾额,送给吴子皋。

    ⑤药香袅袅中,那块匾愈发显得幽古。

    ⑥吴子皋天赋异禀,着装打扮也与众不同,他留长须,穿唐装,端坐在太师椅上,慈眉善目,稳若泰山,一手捋着胡须,一手为患者把脉。时而微闭双目,把脉的手指偶尔弹跳几下;时而睁开眼睛,让病人吐舌头,看舌苔,接下来开药方。开药方更是怪,是用毛笔蘸着墨浆,写在一张草纸上,让病人拿着去隔壁的药房抓药。病人禁不住要问,吴大夫,俺得的啥病?吴子皋不抬头,一字一顿声若洪钟地说,我只看症,不看病,你要相信大夫,按时吃我开的药,三五个疗程,自然就会好的。

    ⑦被家人搀扶着来的病人,吃了药再来,不用家人搀着了,枯黄的脸色变得红润。再抓几副中药,回家继续熬着喝,吃饭香甜,睡觉踏实,能在大街上转悠了,不由得面带喜色,见人便说,这个吴大夫,真是有两下子。

    ⑧每天一大早,吴家诊所排满了人,骑车来的,开车来的,蹬三轮来的,等着吴子皋叫号。

    ⑨吴子皋的儿子原本是学医的,名牌医科大学毕业,在县医院做主治医生。有了刘大琨这层关系,就上了仕途,到县卫生局做副局长。去年,刘大琨荣升副市长,安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。儿子比老子有能耐,在新城区买了两套房子,让父亲搬到楼房去住,在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了,说你做你的官,住你的豪宅。我是个大夫,在老宅住习惯了,哪里也不去。再劝,吴子皋就不高兴了,说离开老宅子就丢了魂儿。

    ⑩人丢了魂儿,可不是小事儿。儿子只好依他。

    ⑪吴子皋是个怪人。病人跟他套近乎,恭维他心地善良,面目慈祥,定然能长寿。他瞪了病人一眼说,现在,你是我的病人,怎么给我看起病来了?

    ⑫也有请他吃饭的病人家属,说吴大夫,晚上我在元城酒家订了包厢,你给个面子吧。他挥挥手,说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激,再来,带了一瓶名酒,或者一条名烟,他便不客气了,阴着脸,嘴里吐出四个字:赶快拿走。

    ⑬那断然拒绝的神色,让病人家属对他敬重有加。

    ⑭日子像流水一样缓缓流淌着,花开花落,秋去冬来。

    ⑮儿子出事了。一开始,家里人瞒着吴子皋,但是时间一长,吴子皋还是察觉出了端倪。

    ⑯这天,吴家诊所大门紧闭,吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论,无奈地猜测一番,摇着脑袋走了。

    ⑰第二天,病人又来。这事儿对于吴子皋来说,实在是打击太大了,大家担心吴子皋想不开。只见诊所大门开着,进了院子,掀开门帘,吴子皋没任何异样,依然端坐在太师椅上,留长须,穿唐装,微闭双目,一手捋着胡须,一手为患者把脉。

    ⑱来人排号看病,提着一兜中药出门,还是不放心,禁不住向后扭头,发现那块红底金字的匾,被砍丢半块,只剩下“回春”两个字。

    ⑲那被砍过的痕迹,豁豁牙牙的,露着白茬。

    ⑳病人心里一惊,返回屋里,指着半块残匾不解地问,吴大夫,那是?

    ㉑吴子皋没抬头,说,我是大夫,却医治不了儿子的病,糟蹋了这块匾啊。

    1. (1) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(    )
    2. (2) 梳理并概括小说的主要情节,补全空缺处。

      ——循古诊疗——————砍匾行医

    3. (3) 从描写的角度赏析下列句子。

      ①青砖灰瓦,低低矮矮。到了阴雨天,瓦垄长满绿绿的苔藓,墙头上爬着凌霄。院落不大,被一棵树冠如伞的国槐笼罩着,显得格外幽静。

      ②吴子皋没任何异样,依然端坐在太师椅上,留长须,穿唐装,微闭双目,一手捋着胡须,一手为患者把脉。

    4. (4) 简析本文以“残匾”为题的好处。
  • 1. (2023八上·义乌开学考) 非文学作品阅读

    阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】 

    “我不能走”

    ①青海、新疆、神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:

    浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷,黯兮惨悴,风悲日曛,蓬断草枯,凛若霜晨,鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”

    ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

    ③“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?

    ④戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

    ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:

    中国男儿中国男儿/要将只手撑天空/长江大河亚洲之东峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红

    ⑥我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。(节选自《邓稼先》)

    【材料二】

    现今的初中生大多以哪些人作为偶像?某区教育部门分别在2018年和2023年,对辖区内初中生的偶像情况进行了调查,如图所示:

    【材料三】

    ①偶像观,就是对于偶像崇拜的价值观,简而言之,就是崇拜什么样的人。

    ②中国人民解放军海军舰载机飞行员张超,训练时突遇飞机故障,在生死边缘的4.4秒仍试图挽救战机;大学生村官秦玥飞放弃“耶鲁毕业生”的优渥生活,毅然扎根乡村,带领村民走上脱贫之路;四川凉山森林大火中的消防员们“明知山有火”,仍背上灭火装备走出“最美的逆行”……他们恪守和实践着宝贵的精神品质,成为社会中最温暖人心的力量,是我们最值得崇拜的偶像。

    (节选自“学习强国”平台,有删改)

    1. (1) 下列对【材料一】文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    2. (2) 对【材料一】引用《吊古战场文》的作用理解不正确的是(     )
    3. (3) 【材料二】反映了什么现象?请你联系三则材料,谈谈青少年应该树立什么样的偶像观。
上一页 2 3 4 5 6 下一页 共25页