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  • 1. 阅读下面的文言文,回答下面小题。

    初,权谓吕蒙:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    1. (1) 解释下列句子中加点词的意思。

      当涉猎     但:

      ②孰孤        若:

      ③及鲁肃寻阳        过:

      ④肃拜蒙母      遂 :

    2. (2) 下列对句子中加点词用法和意义理解有误的一项是( )
    3. (3) 将下面的句子翻译为现代汉语。

      ①权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”

      ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚平!

    4. (4) 孙权的善劝是吕蒙学习的开始。文中是怎样表现孙权的“善”的?
  • 1. 阅读下面的文言文,回答下面小题。

    鲁哀公问于孔子曰:“寡人生于深宫之中,未尝知忧也,未尝知劳也,未尝知惧也。”孔子曰:“君之所问,圣君之问也,丘,小人也,何足以知之?"哀公曰:“非吾子"无所闻之也。”孔子曰:“君昧爽而栉冠,平明而听朝,一物不应乱之端也君以此思忧,则忧将焉而不至矣?君平明而听朝,日而退,诸侯之子孙,必有在君之末庭者,君以此思劳,则劳将焉而不至矣?君出鲁之四门,以望鲁之四郊,亡国之虚则必有数盖焉,君以此思惧,则惧将焉而不至矣?”

    (选自《荷子·哀公篇》,有删减)

    【注释]①吾子:指孔子。②昧爽:黎明。后文的“平明”也指黎明。③栉(zhi)冠:戴帽。④日(Ze):太阳偏西。

    1. (1) 解释下列句子中加点词的意思。

      ①未知忧也         尝:

      ②非吾子无所之也      闻:

      ③则忧将焉而不矣      至:

      有在君之末庭者      必:

    2. (2) 下列加点词的用法和意义全都相同的一项是( )

      ①日而退 ②后狼止而前狼又至③学而不思则罔④康肃笑而遣之

    3. (3) 用“/"给文中画波浪线的句子断句。(限两处)

      一物不应乱之端也君以此思忧

    4. (4) 将下面的句子翻译为现代汉语。

      ①丘,小人也,何足以知之?

      ②君以此思惧,则惧将焉而不至矣?

    5. (5) 小语同学平时只喜欢读书,不愿参与学校组织的实践活动。作为她的好朋友,请你结合选文内容和其中蕴含的道理,对小语进行劝说。
  • 1. 班级开展以“人物轶事”为主题的故事会,请你阅读下面两篇文言文,回答下面小题。

    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃念然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (《卖油翁》)

    【乙】公孙龙①在赵之时,谓弟子曰:“人而无能者,龙不能与游②。”有客衣褐③带索而见曰:“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰:“门下故有能呼者乎?”对曰:“无有。”公孙龙曰:“与之弟子籍!”后数日,往说燕王。至于河上,而航④在一汜⑤。使善呼者呼之,一呼而航来。故曰:“圣人之处世,不逆有伎⑥能之士。”

    (选自《淮南子·道应训》,有删减)

    【注释】①公孙龙:战国人,哲学家。②游:交往,交际。③褐:这里指粗布衣服。④航:指船。⑤汜:同“涂”(sì),河岸。⑥伎:同“技”,技能,技巧,技艺。

    1. (1) 阅读的第一步是扫清字词障碍,请你解释下列句子中加点词的意思。

      ①有卖油翁释担而立 释:

      ②康肃笑而遣之 遣:

      ③有客衣褐带索而见衣:

      ④公孙龙顾谓弟子 顾:

    2. (2) 请你选出下列加点词的用法和意义全都相同的一项( )
    3. (3) 两文画横线的句子分别写出卖油翁和善呼者高超的技艺,请你将这两句翻译为现代汉语。

      ①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

      ②使善呼者呼之,一呼而航来。

    4. (4) 陈尧咨和公孙龙面对技艺高超者的态度是怎样的?请结合两文内容简要分析。
  • 1. 阅读下面的诗歌,回答下面小题。

    晚春

    [唐]韩愈

    草树知春不久归,

    百般红紫斗芳菲。

    杨花榆英无才思,

    惟解漫天作雪飞。

    1. (1) 下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(   )
    2. (2) 后两句意蕴丰富,哲理深刻,不只写春光,也是在写人生。请据此谈谈你从中获得的启示。
  • 1. 班级组织开展以“四季之美”为主题的摄影展,小文准备分享下面这幅摄影作品,并配上一首诗歌,请你阅读诗歌,回答下面小题。

    惊雪
    [唐]路畅
    怪得北风急,前庭如月晖
    天人宁许巧,剪水作花飞。
    注释】①晖:阳光,这里指月光照射。
    1. (1) 小文选择给这幅摄影作品配上面这首诗,是否合适?请你结合诗歌内容,谈谈你的看法。
    2. (2) 小文想要从修辞角度对诗歌后两句做一条赏析式批注,请你帮她补充完整。
      运用               的修辞手法,                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            

       
  • 1. 阅读下面的诗歌,回答下面小题。

    【甲】春夜洛城闻笛

    [唐]李白

    谁家玉笛暗飞声,

    散入春风满洛城。

    此夜曲中闻折柳,

    何人不起故园情。

    【乙】边城独望

    [唐]马戴

    聊凭危堞望,暗起异乡情。

    霜落蒹葭白,山昏雾露生。

    河滩胡雁下,戎垒汉鼙惊。

    独树残秋色,狂歌泪满缨。

    【注释】①(dié):城墙上凹凸状的矮墙。②鼙(pí):古代军中用的小鼓。

    1. (1) 下列对两首诗内容及情感的理解,正确的一项是(   )
    2. (2) 这两首诗表达的情感相同,读来却各具特色,请你对两首诗进行比较探究,补全下面的表格。

       

      《春夜洛城闻笛》

      《边城独望》

      情感

      情感的起因

      诗人听到《折杨柳》的笛曲

      表达方式及效果

      直接抒情。感情真挚,回味无穷。

      。层层递进,浓烈外放。

  • 1. 班级开展爱国诗歌朗诵会,你准备和小文合作朗诵下面这首诗歌,请你据此回答下面小题。

    塞上曲二首(其二)

    [唐]戴叔伦

    汉家旌帜满阴山,

    不遣胡儿匹马还。

    愿得此身长报国,

    何须生入玉门关

    【注释】①生入玉门关:出自《后汉书·班超传》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关。”写的是班超久在西域,年老思念故土,上书请求放归,希望在未死前,能活着回到家乡。

    1. (1) 小文建议在朗诵时重读“满”这个字,请你分析原因。
    2. (2) 小文认为本诗的诗人和《木兰诗》中的木兰都具有爱国的品质,请你结合两篇诗歌简要分析。
  • 1. 默写。
    1. (1) ,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
    2. (2) 马上相逢无纸笔,(岑参《逢入京使》)
    3. (3) 《竹里馆》中表达了诗人在明月相伴下,并不感到孤独,充分感悟到隐居生活的美好情趣的诗句是:
    4. (4) 正如韩愈《晚春》诗句“。”所说的那样,一个人“无才思”并不可怕,重要的是要珍惜光阴,不失时机,春光终不会负有心之人。
  • 1. 请你根据小文整理的知识卡片,选取恰当的义项,翻译下面的句子。

    知识卡片

    :①zhù,明显,显出;写作,撰述;登录,登记;②zhuó,附着;穿着。

    射:用弓放箭;射箭的技术;指责,攻击;谋求,逐取;猜度。

    1. (1) 脱我战时袍,著我旧时裳。
    2. (2) 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
  • 1. 小齐整理了几个具有特殊句式的句子,请你完成问题并翻译。
    1. (1) 倒装句

      蒙辞以军中多务。

      正常语序应为:

      翻译:

    2. (2) 省略句

      ①肃遂拜蒙母,结友而别。

      补出省略成分后的句子应为:

      翻译:

      ②自钱孔入,而钱不湿。

      补出省略成分后的句子应为:

      翻译:

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