bǔ育 榜样 浩浩荡荡    摇篮

骨碌 咀嚼    督促 guàn输

lí ba 气氛    掰    坚 rèn

请以“我期待        ”为题，写一篇文章。

要求：①请在横线上填写词语，将题目补充完整；②文体不限(除诗歌外)，字数不少于 500字；③文中不能出现真实的校名和人名。

——选自塞林格《麦田里的守望者》

根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可抒发感想。

要求：(1)除诗歌外，文体自选；(2)不少于 600字；(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

1950年10月8日，中国出兵援助朝鲜，保家卫国。在历时近三年的抗美援朝战争中，中国共派出了大约240万名志愿军，有19万7千多名志愿军战士长眠在朝鲜战场。

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战73周年。我们学校特地组织学生去参观“抗美援朝纪念展”。纪念展上一张张照片，一幅幅画，一件件物品……无不触动我们的内心！ 我们纷纷在纪念展的留言板上写下自己的感触。请你也在抗美援朝纪念展厅的留言板上为某一个或全体志愿军留言，写出你的心声，字数200字左右。

【材料与写法】

朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂是多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！ 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

(这是对一个事例的总结。这种抒情议论，从结构上看，标志着一个事例描述的结束；从内容上看，感染了读者，使读者与作者认识相统一，产生情感共鸣。)

【写作稿纸】

夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去遨游。皎洁的月亮像一只银色的小舟，在深蓝色的大海中航行……此时的你正漫步在公园里，不禁被这夜景所迷住。

请你运用动静结合的写法，写一段夜晚万籁俱寂时的情景，字数200字左右。

【材料与写法】

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 四围的山把这山谷包围得像一口井。 上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 不知什么时候又睡着了。

(这段文字形象生动地描绘出瑰丽的山色夜景。其中“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，说明寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法，说明山泉时断时续，又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。)

【写作稿纸】

端木蕻良笔端喷涌而出的有鲜明东北特色的景致让昔日的好时光尽显眼前。昔日愈美，在今日沦陷后满目疮痍的对照下让人愈悲。他的苦闷悲愤都潜藏于其间了……我们也曾有无数的美好逝去，童年是如此，诗意的乡村田园生活亦如此。

有没有这样一个地方，它承载过你的酸甜苦辣，在那里你有着怎样的故事? 现在想起又有怎样的情感? 拿起笔，运用我们所学的抒情方式，来对那个地方表白吧！ 字数200字左右。

【材料与写法】

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

(选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽；同时，大量运用排比形成连贯的、逐渐增强的气势。)

【写作稿纸】

《奔跑吧，兄弟》剧组来到了黄河边，拍摄了一期节目《奔跑吧，黄河》。 一经播出，观众们再次被黄河那磅礴的气势深深震撼，再一次让人感受到母亲河的伟大之力。

假如《奔跑吧，兄弟》剧组受邀来到了你家乡，你该如何向剧组介绍自己家乡的山水呢? 请以家乡的山水为写作对象，运用比喻、拟人等修辞手法表达你对它的热爱，字数150-200字。

【写法指导】

《黄河颂》这首诗大量运用比喻、拟人、呼告等修辞手法，语言生动、形象，极富震撼力。 如诗人把黄河比喻成“一个巨人”，淋漓尽致地表达了对黄河的赞颂之情。

【写作稿纸】

在书里，我们遇见许多可爱的人：有鞠躬尽cu ì①____、无私奉献的邓稼先；qiè②____而不舍、慷慨淋漓的革命烈士闻一多；____…… 他们非凡的气质唤起了我们对理想的憧憬。也有坚rèn③____顽强、【甲】____的中国人民志愿军；chún④____朴善良、关心孩子的长妈妈；【乙】____、知恩图报的老王……他们光辉的品格引领我们向善求美。 成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！