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1. (2024九下·绵竹模拟) 朱元璋认为明朝的刑法难以达到明刑弼教的目的，又制定《大诰》。《大诰》拟罪唯朱元璋一人，官员拟罪须以《大诰》为依据，降一级。此措施体现了（）

A . 追求法律平等 B . 加强思想禁锢 C . 维护官员利益 D . 强化君主专制

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1. (2024七下·富宁月考) 丞相在中国古代被称为“百官之长”，这一职务的废除是在（）

A . 隋朝 B . 唐朝 C . 宋朝 D . 明朝

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1. (2024七下·富宁月考) 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是（）

A . 隋唐的科举制 B . 明朝的八股取士 C . 明朝的厂卫制度 D . 秦朝的丞相制度

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1. (2024七下·竞秀期中) 明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是（）

A . 设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B . 实行科举制，扩大统治基础 C . 废除丞相，强化君主专制 D . 大兴文字狱，禁锢知识分子思想

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1. (2024九下·兴宁月考) 针对明朝的读书状况，当时的思想家袁了凡曾说：“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入”。据此分析，袁了凡想表达的是（）

A . 只需要读四书五经 B . 读书人多离经叛道 C . 八股取士有负面性 D . 需考查诗赋的内容

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1. (2024·昭阳模拟) 秦朝的“焚书坑儒”、汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等措施的实施，其共同目的是（）

A . 提高教育质量 B . 加强思想控制 C . 推动经济发展 D . 促进民族交融

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1. (2024·江西模拟) 从图一到图四，反映出（）

A . 监察力度不断强化 B . 行政效率不断提高 C . 地方机构逐步精简 D . 专制皇权不断加强

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1. (2024九下·都昌月考) 按下面图示的编制思路，其空白处应为（）

A . 废除丞相制度 B . 设立“三司” C . 设立锦衣卫 D . 实行“八股取士”

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1. (2024·南昌模拟) 专制主义中央集权制度的发展是我国古代政治制度演变的重要内容。阅读下列材料：
材料一从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。
——怀仁国《资治通鉴——中国历代政治制度得失》
材料二君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区（无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”）。但是，……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。
——袁行霈严文明等主编《中华文明史》
材料三 “天下英雄，尽入吾彀中矣！”
——李世民
材料四任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
1. （1）据材料一并结合所学，以隋唐为例指出“群相”制度的名称并指出明朝相权“最终从体制上被废除”的史实。
3. （2）据材料二并结合所学，指出北宋使地方成为“不完善的政权形态”在经济方面的主要措施。元朝在地方行政制度上有何重要创新？
5. （3）材料三李世民的话是针对哪一制度而言的？这句话从本质上说明这一制度有何作用？这一制度演变至明清时期在思想领域有何严重弊端？
7. （4）据材料四并结合所学，分析概括中国古代专制主义中央集权制度的演变规律。
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1. (2024·南昌模拟) 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（）

A . 国家疆域不断扩展 B . 地方权力不断增大 C . 中央集权不断加强 D . 多民族国家的发展

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